国培发言开头

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划国培发言开头　　尊敬的各位老师：　　大家下午好！我是新教师王成红，在上周五周六我参加了“国基教育大讲堂·蓉城之秋”的培训。在这里给大家做一个分享，以供各位老师参考。　　这次培训的主题是：聚焦核心素养，变革教学，构建有生命温度的课堂。我的理解就是：让课堂教学不再是死板抽象知识的传授。唤起学生的兴趣，主动的去学习。　　学习期间我总结了下面几个内容：　　第一，要释放孩子的天性，快乐的学习与歌

2、唱。儿童的天性表现为　　歌唱和游戏，根据儿童的天性进行教学，关注身体的参与和歌唱的参与，很多复杂的知识点也会很容易解决，比如把知识点融入游戏，魔术，生活常事等简单有趣的事物里，孩子就会无意间掌握了知识。　　第二，音乐欣赏课不单单是让学生坐着听，年龄越小的孩子越是坐　　不住。我们要淡化赤裸裸的知识传递过程，尽量地把音乐教学过程设计成一个有利于学生主动参与的音乐活动，比如舞蹈，动作，故事情节。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在

3、这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第三，不要仅限于课本知识，要多开发课程资源，多关注身边出现　　的知识，比如民族风情音乐，欧洲音乐，古典音乐。　　第四，找到每节课的切入点，抓住课程开始的前五分钟，吸引住孩　　子的兴趣。　　我感触最深的是第四点，对于音乐课来说每节课都不一样，　　所以切入点非常的重要，音乐类的切入点有：不易唱准的旋律，具有典型规律的节奏，歌曲的节拍，歌曲的和声，歌曲的强弱，歌曲的创编

4、，歌曲的演唱技巧。在每堂课设计开头的时候找准切入点，把这一部分设计成激趣部分，这样穿插到整首歌里。来自哈尔滨的李彦明老师上的音乐综合课“咯咯哒”给我印象很深，他以母鸡叫声为线索，引导学生感受与表现《公鸡母鸡》里的音乐形象及乐曲所表达的情境。同时，将此线索贯穿《下蛋咯》的歌曲学习过程，其实这个母鸡叫声他就把他设计成了需要掌握的节奏，这就是他的切入点，让学生既有兴趣又掌握了节奏型。当然整堂课李老师也根据学生的反应做了很多激趣调整学生兴趣。　　以上就是我两天的学习分享，希望对各位老师有用。谢谢！　　昨

5、天我正式开始进行国培学习，我感觉这次的培训有些不同以往，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划首先，不管你点进任何一个地方，都可以留言，也就是说，在这里你不会寂寞，任何地方你都可以畅所欲言；专家的讲课更是精彩，叫人百听不厌；还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科讨论组专题讨论评论等，在上面除了完成作

6、业，参与讨论外，还可以上传资源，发表学习日志等等，学习内容丰富多彩，给人以新鲜感。在不知不觉中，我喜欢上了“国培”。　　在培训的过程中听专家的讲座让人有茅塞顿开的感觉，在平时的教育教学工作中，总会被一些棘手的问题所困惑，在专家的指导下，疑惑一步一步被解开，心灵一天比一天亮堂，特别是当把学到的知识和经验运用到自己的教育教学工作中的时候，真的是一种不小的收获。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战

7、略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　不仅如此，因为是全国培训，在网上会遇到不同地域的老师，和他们在网上交流学习心得，讨论教学中存在的问题，分享一些教育特殊学生和转化后进生的经验。在网上看老师们发的帖子和发表自己的独特见解，是一种全新的享受，自己发表的帖子被别的老师回复，给自己支招，更是一种莫大的快乐。另外，在网上阅读别人的文章，是一种独特的感受，而自己的文章被别人阅读也是一种美好感觉。于是，我每天阅读别人的文章，发表自己的日志、教案

8、、课件及上传各种资源等。更有意义的是与同行交流，大家各抒己见，群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享，我每天在发贴、回贴的过程中享受更多学习的乐趣，无形之中产生了一种表现的欲望，我希望每天的学习统计数据都有所更新。希望帖子的质量越来越高，有更多的人回复；讨论的话题更新颖，能吸引更多的人参与。于是，我在学习的过程中，不断取人之长，补己之短，不断地联系自己的教学实际，挖掘出有共性和特性的话题，和老师们一起探讨分享。在讨论的过程中，我积极发表自己的见解。而要发表更好的见解，便会促使我更加关