园林工程材料的识别与应用

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划园林工程材料的识别与应用　　《园林景观工程材料》课程标准　　课程名称：园林景观工程材料适用专业：园林绿化1.前言　　课程性质　　园林景观工程材料是中等职业学校园林技术专业的一门辅助性专业课程。其功能是使学生配合学习《园林工程施工与管理》过程中相关景观工程材料方面的基本知识和基本技能，具备从事园林工程材料运用管理的相关职业能力。它是《园林制图》、《园林测量》的后续课程，并为《园林综合实训》、《园林设计》等专业课打下园林景观工程材料运用方面的基础。设计

2、思路目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　以园林景观工程材料相关的共同职业能力为依据设置本课程。课程内容的选取紧紧围绕园林景观工程材料相关职业能力的培养，选取园林工程施工图设计中材料运用的典型项目，同时充分考虑中职生对相关理论知识的理解程度和需要，园林古建工程、种植工程相关的工程材料及张拉膜、雕塑等现代园林建筑材料部分和铁艺、软装饰部分没列入其中，其他常规内

3、容宜采用纲领式的教学展开。课程结构以现场需要的园林工程材料为线索设计，包括综合庭院工程中的材料大类分析、基本材料识别与应用、铺装面层材料的识别与运用、石景材料的识别与运用、室外防腐木材料、给排水与水景管网材料及设备、供电工程材料与设备的识别和应用等7个工作任务。　　在教学活动中应积极利用学生课余时间以小组为单位分组分内容作广泛的景观工程材料市场调查和工地现场应用材料调查，灵活掌握用课课时，合理安排6学时机动时间，调剂重点。　　本课程建议课时为36学时。　　2.课程目标　　通过本课程的学习，使学生能够从园林景观工程材料入手，辅助园林工程各分部工程识图分析，展开

4、在园林技术专业上的园林景观工程材料识别运用、存放运输、质量检测，并达到园林技术中级人才的相关要求。同时培养学生良好的职业道德和安全意识，以及遵纪守法、求真务实的良好品质，并达到以下具体职业能力培养目标：　　?会配合采集基础材料进行材料检测；　　?会识别各种面层、石景材料并清晰其应用范围；　　?能进行对能涉及到的园林木作材料做出鉴别并初步分出质量等级；?能进行园林水景材料组合和一般园林电工材料的识别与运用；3.　　课程内容与要求　　4.教学活动设计参考目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这

5、个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本课程的教学活动设计应根据中职各学校对于学生的整体培养目标、本课程教学目标、教学内容、学生学习情况、教学条件等综合分析进行，积极贯彻任务引领、项目驱动的基本理念，以典型学习主题和园林项目为载体，努力创设贴近园林技术工作岗位中碰到的园林景观工程材料的学习环境和教学条件，在情景模拟中完成具体的一个工程任务，个人独立完成与小组协作分工相结合。下面列举2个教学活动设计供参考：　　5.实施建议　　教材编写　　教材编写应依据本课程标准进行，

6、并充分体现任务引领、就业导向的课程设计理念；　　应将本专业相关职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要，结合职业技能考证要求组织教材内容。要通过完成大量的市场材料调查和采集样品的任务，　　淡园林工程项目中的材料管理　　摘要：对园林工程项目的管理要保证其质量就必须对材料进行良好的控制，在项目建设的过程中需要对材料科学的存储。本文就园林工程项目的材料管理进行的简要的探究，希望能够对今后的园林工程项目起到一定的指导作用。　　关键词：园林工程；项目；材料管理目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平

7、，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　Abstract:thelandscapeengineeringprojectsmanagementtoensurethatthequalityofmaterialsmustbegoodcontrol,intheprocessofprojectconstructionofmaterialsciencetothestorage.Thispaperlandscapeengineeringprojectsofmateri

8、alsmanagementofthebriefexp