四风个人整改计划

《四风个人整改计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划四风个人整改计划　　这次在全党展开的以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，是加强党的本身建设，密切党同人民群众血肉联系，巩固党的执政基础的一项重大举措。根据中心、省委和厅党组的同一部署和要求，我积极参加了这次党的群众线路教育实践活动。围绕为民务实清廉这一主题，对比党章和照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，结合自己工作实际和督导组反馈的情况，围绕四风题目，认真查找了自己在遵守党的政治纪律，贯彻中心八项规定和省委九条规定，和作风建设

2、方面存在的突出题目，并深入反思、进行深层次的剖析，使自己遭到了一次深入的马克思主义群众观点和党的群众线路教育，加强了党性锻炼，进步了党性修养，下面就查找出的题目提出以下整改措施。　　一、个人存在的突出题目目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(一)在遵守党的政治纪律方面存在的题目。自己对党的基本理论、基本线路、基本纲领方面把握的不够好，政治理***底不够扎

3、实，展开党的群众观念教育还做得不够。贯彻落实中心、省委、教育厅、卫生厅的决策部署有时有些应付思想，深进调查不够，结合学校实际不够，缺少创新性，针对性不强，贯彻落实效果差。执行民主集中制基本程序不够严格，有时议题较多时间紧，充分酝酿讨论的时间偏短，构成的决策欠科学，不切合工作实际。在党内政治生活中带头展开批评与自我批评做得不够，民主生活会展开批评与自我批评的氛围不浓，有待进一步加强。发扬民主不够，对其他班子成员的意见尊重不够，有一定的主观性。选人用人还不能很好适应新情势下的需要，主观臆断和唯票取人两种现象还不同程度存在。反腐纠风工作力度不大，学校近年来也发生

4、了一些党风廉政建设方面的题目，我作为党风廉政建设第一责任人，疏于教育、疏于管理、疏于监视，负有领导责任。　　(二)在贯彻中心八项规定和省委九条规定方面存在的题目。固然自己在落实中心八项规定和省委九条规定方面做了一些工作，但仍有很多不足。如车辆管理、司机管理没到位，公车私用还不同程度存在;公务接待方面，把控不严，陪同职员较多，有上高级烟酒现象;三公经费的管理也缺少刚性的管理措施，监视管理不到位;对校风、考风、机关作风的管理，失之于软、失之于宽，缺少一些治本的长效措施。这些题目的存在都说明自己推动不力，管理不严，抓落实不够，负有重要领导责任。　　本身也有个别情

5、况下接受超标准接待的情况，上好菜和高级烟酒，公车私用，办公用房是前任留下的，使用时未做任何装潢，面积严重超标。　　(三)在四风方面存在的突出题目目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　认真对比党章、廉政准则和改进作风要求，和群众期盼，在四风方面本身存在以下突出题目：　　情势主义方面。本身确切存在一些情势主义地东西，没有很好地坚持求真务实地作风。对党的理论知识

6、不认真学习，做群众工作所需要的知识也把握的未几，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。平时自己工作不深进，作风不扎实，工作中发号施令较多，真正沉下往深进调研把握一手资料少，有时下系部也是走马观花，只看门面和窗口，不看后院和角落。如第一次到高职部，看了一圈就走了，没有了解真实情况，没有了解师生的思想状态，导致一些题目没有及时处理。工作安排要求多，及时跟踪督导少，抓工作不讲实效。贯彻上级精神，习惯于当二传手，以会议落实会议、以文件落实文件，不认真听取师　　生意见，出台的文件有的不联系学校实际，上面布置工作任务了，首先想到的是怎样尽快贯彻和完成，而不

7、是想怎样做到最好。如贯彻教育厅关于学生奖助学金的文件，就没有认真调研，没有认真听取师生意见，没有认真研究，以致出现一些题目。求真务实主动性欠缺，开辟精神不强，不能下真工夫解决存在的矛盾和题目，有畏难思想，特别是新校区建设上抓得不紧，亲力亲为不够，督导不力，致使进展缓慢。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　官僚主义方面。固然我能够自觉地把实现好维护好最广大

8、师生员工的根本利益作为工作的动身点和落脚点，但在熟悉高度和感情投进