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时间:2018-12-26
《人教版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》教学设计(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、定稿《雪地里的小画家》 一、导入孩子们,现在是哪个季节?(冬天)冬天可是个魔术师,他“呼”的一吹,湖面很快就变成了大玻璃,他又呼“呼”的一吹,漫天飘起了雪花,你瞧!(PPT动态雪景)。大树披着雪,大地盖着雪,雪天雪地,好一个白雪世界!今天,雪地里来了一群小画家,他们是谁?又都画了些什么呢?下面,我们就一起来走进课文,出示课题《雪地里的小画家》。孩子们齐读课题。这个“的”是轻声,要轻而短,雪地里的小画家(老师示范),再试一遍,孩子们。二、生字词老师:课前我们已经预习过课文了,用手势告诉老师,你们课前读了几遍课文?(孩子们打手势)
2、奥,我们发成二小的孩子真会学习。(一)挑战第一关:PPT带拼音词语老师:这是课文中的词语朋友,谁当小老师来领读一下?学生:领读跟读。老师:真是一个名副其实的小老师,你有没有要提醒大家注意的?(啦,轻声,轻而短。)老师:有了小老师的领读和提醒,相信大家可以跟他读的一样棒。学生:齐读。老师:果然很棒,我们接着挑战第二关。(二)挑战第二关:去拼音老师:拼音朋友不见了,谁还敢来试试?请举手的孩子起立,你们一起来读。学生:读。5老师:你们的声音真好听,读的真整齐。下面我们男女生来比赛吧,小男子汉先来吧!学生:男生读。老师:读出了男子汉的
3、气概。老师:女孩子一定可以读的更棒,来吧!学生:女生读。老师:果然巾帼不让须眉。(三)挑战第三关老师:看来大家不相上下,真棒。我们马上挑战第三关吧,单独跟生字宝宝打个招呼,一起试试吧!学生:齐读。老师:齐读难不倒大家,那谁有勇气自己来打招呼?你来吧,其他同学认真听做纠错小老师。学生:读。老师:你读得这样棒,跟大家分享一下你是怎样记住这些生字宝宝的吧。先说:“蛙”吧。学生:虫加两个土。老师:你真棒,告诉了大家一个非常重要的识字方法。老师也告诉孩子们一个非常重要的小知识,青蛙是一种益虫,偏旁是“虫”字旁(板书),这是我们今天学习的
4、新偏旁。看白板,还有那些字可以用这种方法(啦,梅,用,加,洞)。老师:谁还有好的识字方法?预设一:学生说。(老师要适时鼓励)。预设二:老师这有一个好办法,老师做动作你来猜是哪个字。学生:睡。老师:睡觉了,目,也就是眼睛闭起来了。老师:睡得偏旁是“目”字旁,(板书),齐读两遍,你还知道那些字也是目字旁。预设一:孩子说。5预设二:老师,老师这里有两个字,你读读试试。(出示:眼睛。)老师:有了这些好方法,我们识字就更容易了。瞧,孩子们,小雪花飘起来了,我们一起去认认吧。三、课文(一)老师:三关顺利通过,下面,我们一起做个小游戏。伸出
5、小手,跟我做:飘啊飘,飘啊飘,小小雪花天上飘。孩子们,看:下雪啦,下雪啦!(PPT出示)高兴吗?(高兴)快把这个好消息告诉大家吧。(二)老师:孩子们互相传递着好消息,老师感到了你们的高兴,睁大眼睛,发现什么了?什么变颜色了?(叹号)这有一双火眼金睛。叹号来助阵,你应该读得再高兴点儿,谁自己来试试?(学生读)果然很高兴。(三)老师:一群小画家听到下雪的好消息,也高兴地赶来了。(PPT)赶紧来跟他们打声招呼吧!(你好小马,你好小鸭,你好小鸡,你好小狗)既然孩子们这么热情,小画家们也不能空手而来啊,他们带来了作品,我们一起去看看吧!
6、(PPT:小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙)聪明的小朋友,你们知道小鸡为什么画竹叶吗?学生:小鸡的脚印像竹叶。老师:奥?是吗?我们看一下,原来小鸡的脚印还真像竹叶呢!小鸡的脚印像竹叶,所以小鸡画竹叶。照老师刚刚的样子,再说说,小狗,小马,小鸭。学生:学说完整的一句话。老师:下面,我们一问一答,男子汉们问小鸡画什么?女孩子回答小鸡画竹叶。小鸡画什么?起。学生:配合问答。老师:一问一答,配合多默契啊,老师也想跟大家配合一下,欢迎老师吗?老师学生:谁画竹叶?小鸡画竹叶。谁画梅花?小狗画梅花。谁画枫叶?小鸭画枫叶。谁画月
7、牙?小马画月牙。老师:我们第一次配合就这么默契,我们是不是很棒啊?(四)5老师:咦?我们画画要用水彩笔,用颜料,多麻烦啊!小画家啊,可厉害呢,(PPT他们不用颜料不用笔,几步就成一幅画)你瞧,他们从雪地上走过,不同的足迹形成了一幅美丽的画,他们多么棒啊!谁来夸夸他们?老师:小男子汉,你来夸夸(发自肺腑的夸赞),这个女生,你来夸夸吧(声音真美啊,听着真舒服),我们一起来夸夸吧。(五)老师:听了孩子们的夸赞,小画家们肯定美极了。可是孩子们看这里?(PPT:青蛙为什么没参加?)学生:他在洞里睡着啦。老师:嘘,轻轻地读,不要吵醒熟睡的
8、青蛙奥。再来一遍。学生:读。老师:孩子们安安静静,不要吵醒青蛙,冬天,天很冷,食物很少,青蛙就一动不动地待在洞里,像睡觉一样,他们在冬眠呢。(PPT)谁还知道哪些小动物也冬眠?学生:蛇,熊,乌龟……四、总结(一)老师孩子们,今天,我们不仅认识了四位小画家,还结识了冬眠的小青蛙
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