初三家长会上班主任发言

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时间:2018-12-26

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初三家长会上班主任发言  九年级班第一学期家长会班主任发言稿  崇左市大新县雷平中学何勇新  各位家长:大家好。  今天召开学生家长会,各位家长的按时到会,表现了各位家长对我班工作的支持,在此,对家长们的到来表示谢意,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。今天家长会的主题,一是和家长们汇报一下我们班半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题,给大家一些建议和要求。  九年级这一年,是十分关键的一年,也是十分紧张的一年。可以说九年

2、级这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,认真备课,精心讲解,各学科的教学情况也有了很大突破。我们班上学期期考成绩各科均排在乡镇中学第一名,班里有农霞燕、廖月宁被评为崇左市优秀学生干部,赵丹静、黄玉霜评为崇左市三好学生。  在这里,我代表我们班的教师请家长们放心,教师有能力有信心能够把我们班的教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步。  如何看待成绩目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发

3、展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较。如何看待成绩,主要看孩子的进退。分数反映学生态度。态度决定一切。不比基础,比进步!不比聪明,比努力!  大部分同学成绩较开学时都有进步,但是还有一部分同学进步不明显,少数同学成绩有所下降,同时从这次考试中我们也发现了一些问题:  考后显露出的问题:  1。在这次考试后,我们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!  2。学风不浓,竞争意识不强。部分同学态度不端正,上课不够专心,出现开小差,自己做自己的事情,完全不关注老师所讲的内容。 

4、 3。学习方法不科学。三天打鱼两天晒网,毅力不够,一遇拦困难就放弃;不注重平时的练习训练,平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,或只满足于听老师课上来讲解。  4。老师反复强调的知识点没落实到位。自我学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试才匆忙复习,行为懒散。  5。部分科目基础太差,学习习惯不好,考试心理状态调整不好,学生自信心不足。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车

5、场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  6。部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态。学生自觉性差,个别同学有违纪行为。学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,作业马虎应付甚至不做。  7。有个别同学上课打瞌睡、看课外书,影响课堂效果;有的想提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同学,时间一长就有放弃的心理。  8。有些学生学习目标不明确,不知道读书为了什么。  反思:  1,进入初三后,主科数量增加,这就要求学生更多的投入学习时间,但1204班学生亦然和过去一样,周末不复习。每

6、天不多投入学习时间,周末不增加复习时间,不复习巩固本周所学内容。  2,课程紧,任务重,在一学期就要力争上完课程的情况下,老师上得快,  抽查检查的少。这就要求学生自觉多背多记,自觉勤复习。  但1204班好多人依然等老师三遍五遍抽查他。甚至有些人不比进步,不向好学生看齐,自甘堕落,争着与差生比。  3,许多人没紧迫感,还以为时间长着呢。没有进入初三后的压力感,还没动起来。  不良行为:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展

7、,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、有多数同学带手机进学校,学校严禁带手机进校园,孩子的控制能力差,又比较喜欢上网,所以家长也多注意观察,老师也不不能做到样样知道,所以必须家校共管。这样能让孩子更多点时间在学习上,而不在手机聊天、上网上。  2、有少部分的同学,抱着一种反正考不上学校,何不趁毕业这一年玩个痛快这样的心态。即使老师要他们记什么、背什么,他们也很不配合。  3、到现在还有人抄作业。好多人要么乱写课后作业,要么把不会的空着,等抄同学的,要么等着老师讲  4、周末只知道玩,早上不早起背书,不复习本

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