初一英语新课标七年级上册知识点总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初一英语新课标七年级上册知识点总结　　初一英语新课标七年级上册知识点总结　　Startersunit1　　?重点单词与词组：　　?重点句型：　　?重点背诵句子　　重点语法与考点　　1.Morning指从早晨到中午12点以前的这段时间。　　Evening指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。　　Night指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即9点以后。　　Goodmor

2、ning!早上好！　　Goodafternoon!下午好！　　Goodnight!晚上好　　2.Howareyou?你好吗？　　用于熟人之间的问候语，只是一种礼貌的问候方式，用来询问对方的身体状况。回答用‖I’mfine,thanks.‖　　Howdoyoudo？你好吗？　　用于第一次见面的两个人，互相问候时应用Howdoyoudo?回答也用Howdoyoudo?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公

3、司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　----Howdoyoudo?　　----Howdoyoudo?　　3.Thankyou!谢谢你！当别人帮助，关心，问候，祝福我们时，应用Thankyou；当得到对方的称赞，夸奖时也用Thankyou.　　?考题展示：　　Unit2　　?重点单词与词组：　　?重点句型：　　?重点背诵句子　　重点语法与考点1.This是指示代词，可单独使用，指离说话人较近的人或物。　　That指离说话人较远的人

4、或物。　　2.a/an为不定冠词　　常见用法：　　①表示数量―一‖　　apen一支钢笔　　anapple一个苹果　　注：an用于元音前,元音包括5个：　　②泛指某人或某物，不是具体说明　　Agirlisoverthere.一个女孩在那边。　　③在叙述时第一次提到某人或某物目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的

5、培训计划　　Sheisateacher.她是一个老师。　　3.Spellit,please.请拼写它。　　请求对方拼写某一词语的句型还有：　　①Howdoyouspellit?你怎么拼写它?回答可以直接写出：P-E-N.②Canyouspellit,please?　　由can引导的一般疑问句，应先用Yes或No进行肯定或否定回答后，才能拼写。　　Canyouspellitplease?　　Yes,Ican.P-E-N.　　请问你能拼写它吗?　　是的，我能。P-E-N.　　?考题展示：　　Unit3

6、　　?重点单词与词组：　　?重点句型：　　?重点背诵句子　　?重点语法与考点　　1.Whatcolorisit?它是什么颜色的？　　特殊疑问句，用来询问颜色。　　基本结构：Whatcolor+be动词+主语？　　当被询问的物品，即句子的主语是单数时，be动词用is,回答一般用It’s+颜色.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的

7、业务技能及个人素质的培训计划　　当被询问的物品，即句子的主语是复数时，be动词用are,回答一般用They’re+颜色.　　2.定冠词the　　①特指上文中提到过的人或物　　Thisisanapple,theappleisred.这是一个苹果，这个苹果是红色的。　　②用来指谈话双方都知道的人或物。　　Whatcoloristhepen?这支钢笔是什么颜色的？③用来指世上独一无二的事物　　thesun太阳themoon月亮　　Unit1　　1.Goals:掌握由what引导的特殊疑问句的用法及自我介

8、绍。　　2.Grammar:be动词的用法；特殊疑问句的用法；形容词性物主代词的用法　　SectionA　　1.name名字　　①英语中，姓和名的排列与中国相反，即―先名后姓‖，先后　　②Mr、Mrs、Miss、Ms等称呼语只能加在姓氏的前面，不能加在名字前。AnnWhite-----MissWhite　　③西方国家的女子结婚前随父姓，结婚后随夫姓。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应