草坪工程学论文花溪大道绿化带规划设计

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1、草坪工程学作业花溪大道绿化带规划设计学院：动物科学学院专业：草业科学班级：？学号：？学生姓名：？指导教师：？2014年6月2日花溪大道绿化带规划设计事实上，在这之前，我市各大交通要道已形成一定规模和意义上的景观大道，并为市民提供了交通便利和旅游文化享受。毋庸置疑的是，贵阳各大通道不但通往各处美景，而且其道路本身亦形成了一道亮丽风景线，那么花溪大道绝对是一道亮丽的风景线。那么如果在这迷人的蓝图中我们再认真的规划设计的话，相信更让游人流连忘返，孜孜不倦，更亲切的贴近大自然，享受大自然。第一部分现状分析一、工程概况1.文化解读花溪大道（延伸段）是贵阳连接黔南州惠

2、水、长顺、罗甸等县的南出口通道，沿线有省级文物保护单位、历史上贵州第一状元赵以炯的出生地、历史文化名镇青岩古镇和贵州大学、贵州民族大学等高校，具有深厚的历史文化底蕴。同时，花溪拥有十里河滩湿地公园，这里呈现出来的湿地景观让人沉醉：春天，玉兰花、迎春花等迎风绽放，夏天的十里河滩凉风阵阵、绿树环绕，秋天路边的梧桐和银杏变得金黄般绚烂，而冬天，两岸的山峦银装素裹，分外妖娆。此外，黄金大道等自然景观亦不逊色，尤其是秋天来临的时候，河边的枫树层林尽染，好不迷人。2.绿化现状目前，花溪大道（延伸段）道路长度17.99公里（花溪溪北路口至惠水界），通道绿化由路旁一排行道

3、树和山头绿化构成，景观单一、质量不高。如今，花溪大道景观植物为法国梧桐、樱花、香樟、广玉兰、布朗李等植物。3.前景规划在现有基础上，规划配置桃、竹、茶等树种，形成“春观花、夏观叶、秋观果、冬常绿”的四季景观，切合“桃李花溪，文化传承”的文化主题。第5页共7页4.气象概况气候特点为四季分明，春迟夏短，秋早冬长，属于典型的山区气候。春季、冬季季风交替，气温回升缓慢，寒潮频繁，天气多变，气温波动大，易出现冰雹等天气。夏季则水热同季，光照充足，降水强度大，多暴雨天气，降雨变率大，易出现旱涝等灾害。秋季气温下降快，易出现秋霜、多锦雨天气。冬季气温低，凝冻大，雾多日照

4、少。土壤:土壤类型多样，有黄壤、石灰土、水稻土、紫色土、潮土和沼泽土等6大类，17个亚类，33个土属，75个土种。全区黄壤面积33826公顷，石灰土面积32319公顷，水稻土面积18563公顷,紫色土面积1349公顷，潮土面积259公顷，沼泽土面积21公顷。日照：花溪区多年平均日照时数为898.1～1084.7小时。夏季日照时数为427.8小时，占年日照总量的39%；春季为269.9小时，占25%；冬季126.4小时，占12%；秋季为260.7小时，站4%。热量：全县年平均气温10.6～15.3℃，城区12.8℃，最高年13.7℃，最低年12℃。最热月7月

5、22.3℃，夏季平均气温21.1摄氏度，极端最高气温35.4℃；最冷月元月平均气温2℃，极端最低气温—10.1℃。年总积温4429.5～6108.3℃。春秋两季温度变化大，春温上升慢，秋温下降也慢，大于等于10℃积温在4000℃左右。降水：花溪区年平均降水量962.5～1419.2mm，城区1258.5mm，最多年降水量为1656.4mm，最少年降水量为869.8mm。5.水能资源：花溪区多年平均水资源10.12亿立方米，其中地表水6.87亿立方米，占67.82%；地下水3.26亿立方米，占32.18%。花溪区水能资源比较丰富，水能资源理论蕴藏量53万千瓦

6、，可开发量21万千瓦，占理论蕴藏量的39.62%，其中属于地方小水电的可开发量6万千瓦，开发条件较好。首先是落差集中，大部分为饮水式开发，引水距离短，工程简单，淹没损失少，单位造价低。多数电站集中于鱼梁河干支流上，开发区范围不大，同时具有较大的单站容量，1000千瓦以上的电站有6处，最大单站容量可达14400千瓦。二、区位分析为了充分发挥花溪区绿地系统的生态环境效益、社会经济效益和景观文化功能，指导花溪区绿化建设，加强全区绿化工作的规划管理，编制花溪区绿地系统规划。第5页共7页花溪区正融入“贵阳－小时经济圈“和“重庆三小时经济辐射圈”。逐步形成为连接贵阳、

7、遵义和黔南之间的次区域中心。三、规划的依据1、相关的道路绿化规划与设计规范。2、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》3、对现场和周边环境的勘察。4、《贵阳市绿化条例》（1999年10月20日）5、《花溪区城总体规划》（修编）（1996~2010年）6、《花溪区城控制性详细规划》（2003年）7、《花溪区国民经济和社会发展地十一个五年规划纲要》第二部分绿地景观设计一、设计的理念与思路城市道路绿化带的景观设计是建立在一种动态的基础上，其服务主体是道路交通，因此，在设计过程中既要保证设计风格的整体性，还要充分的考虑到动态条件下司乘人员的心理感受和视觉效果，最重要的

8、是要满足道路交通视距要求，以保证道路行车安全。道路绿地规划二、指导