关于托班幼儿语言教育的心得

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关于托班幼儿语言教育的心得　　小班幼儿语言表述训练的体会　　吴中幼儿园徐华芳　　表述是幼儿语言学习和语言发展的主要表现之一，乐意用语言表达，能够正确地表述，能够较好地进行个人独白、对话交谈，并且能够与别人交流，逐步形成乐于表达、恰当表述、交流的语言能力。　　小班幼儿正处于语言的飞速发展期，他们能够正确发出汉语言中的绝大部分语音，但是有些音不够准确和清晰，断断续续的表述使得别人无法正确地理解他们所要表

2、达的内容，影响幼儿与成人和同伴之间的正常交流。　　《纲要》中强调：幼儿的语言发展是在良好的语言环境中，在交流运用的过程中逐步实现的。因此要结合小班幼儿的年龄特点，根据幼儿目前的语言水平，针对幼儿的个别差异，在语言教育过程中重视语言交际的功能，重视在使用语言的过程中学习语言，使幼儿的语言表达能力得到充分的锻炼。在训练小班幼儿语言表述的教育实践中，我有几点体会：　　一、以符合幼儿学习的口味和方式开展训练。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这

3、个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　法国教育家卢梭指出：“每一个人的心灵有它自己的形式，必须按他的形式去指导他；必须通过他这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效。”每个幼儿都与众不同，每个幼儿都有自己的长处和不足。因此教师要依靠幼儿身上的优点，发展提升幼儿的强项，弥补改进幼儿的弱项。　　1、发现每个幼儿语言特色，提供创造性运用语言的机会。每个幼儿都有自己的特色，并表现出自己的优势或弱势领

4、域，教师要以此为基础，设计个性化的教育活动，以深挖幼儿的潜力。小班幼儿年龄小，特别是刚入园时有些幼儿不善于也不愿意与人交流。但是我发现有些幼儿喜欢一边玩玩具，一边自言自语；有目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的幼儿喜欢一边涂鸦，一边口中念念有词；有的幼儿喜欢一边看着图画书，一边讲着自己创编的故事。针对不同

5、幼儿的不同特点，我鼓励幼儿大胆表达，尊重幼儿富有个性的表达方式。在观察小白兔的活动中，孩子们对小白兔的外形特征、生活习性各自有着不同的理解和感受，各自选择的表达方式也不同：有的说小白兔喜欢吃白菜，所以长得白白的；有的说小白兔不听妈妈的话，一个人去外边玩，找不到妈妈了，所以眼睛哭得红红的??；色彩鲜艳的小图书虽然只有几幅简单的画面，讲述一个简单而又生动有趣的故事，正好适合小班幼儿的胃口。借助每一幅画面，引导孩子看着画面说一句简单的话。因为简单有趣而且故事内容贴近小班幼儿的生活，很容易引发幼儿的表达欲望。孩子们以

6、自己喜欢的思考方式、自己喜欢的口味大胆地表达，老师要做的是不断的鼓励和引导，幼儿才会高兴讲并且越讲越爱讲。　　2、选择幼儿感兴趣的内容引发话题，丰富语言运用的情境。在日常的语言交往中，为幼儿提供真实而又丰富的语言运用环境，使幼儿有更多的机会与各种各样的人交往、操练，扩展幼儿的语言经验。　　小班幼儿喜欢别人的亲近、爱抚，利用他们这个特点，我鼓励班上幼儿主动向客人老师、其他班的小朋友介绍自己的姓名；给别人讲一讲自己的生活用品在什么位置；今天自己穿的是什么衣服、是谁买的？衣服上是什么小动物？??有句俗话说：胡说乱话

7、三千句，这种看似十分简单的聊天过程，幼儿不会觉得有什么困难。正是这种轻松无压力的语言环境给幼儿提供了说的条件，幼儿感到了与人交流的乐趣。　　孩子们喜欢有声读物和动画片，形象生动的画面和情节能够带动幼儿的情绪，使幼儿不由自主地开口说，而且能比平时的对话更加完整和连贯。我利用每　　天午间休息的时候，大家围坐在一起围绕一个画面内容来展开话题，孩子们各抒己见。有的孩子一开始只是以旁观者的态度听别人讲，慢慢地就会在不知不觉中加入到讲述者的队伍中来。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大

8、潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　日常生活中还有许多事情都是幼儿所共同关注或者特别感兴趣的，老师要尽量地去了解和发现，从幼儿的角度去引导幼儿表达。在丰富而真实的语言环境中，幼儿的语言交流是积极的、主动的。这些活动，让孩子们学会了相互交流和倾听，不断积累相关的语言经验