听了林肯的演讲,那位羞辱

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划听了林肯的演讲,那位羞辱  第7课时“品读感悟”课  21.《鞋匠的儿子》  一、教学目的:  1.学会本课2个生字,理解并积累“尴尬”、“优越”、“卑微”、“羞辱”“静默”、“赞  叹”等词语,促使学生深入地理解课文。  2.能正确、流利地朗读课文,学习有感情地朗读本文。  3.理清课文脉络,读懂林肯的三段演讲,明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。体  会宽容是一种力量,学习林肯襟怀坦荡,仁爱正义,宽容大度的优秀品质

2、。  4.初步学习林肯的演讲策略。领悟林肯在辩论中处乱不惊,宽容大度的心态和以情动  人的演讲风格,从而感受林肯伟大的胸怀。  二、教学重难点:  1.能正确、流利地朗读课文,学习有感情地朗读本文。  2.领悟林肯在辩论中处乱不惊,宽容大度的心态和以情动人的演讲风格,从而感受林  肯伟大的胸怀。  三、前置学习活动目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及

3、个人素质的培训计划  1.课前搜集有关林肯的资料,让学生对林肯有一定的了解。  2.边读课文边用“?”画出自己不理解的地方,依据课后题学会思考问题,用“~”  画有关课后题的答案。  四、教学课时1课时  五、教学过程  环节一、认识——自主阅读,整体把握  一、走近林肯,了解林肯的生平,导入新课。  1、让我们一起来写林肯的名字。  2、出示林肯的生平,了解林肯的不朽功勋。  3、现在你能用一句话来介绍林肯了吗?或者说你能来谈林肯给你的感受了吗?  引导学生体会到他是美国人民最伟大的儿子。  二、初读课文,整体感受当时参议院的气

4、氛,从平静的文字表面体会“羞辱”。  预习过关题。  1.读准字词。  尴尬优越卑微羞辱静默傲慢毫不犹豫  2.说出词义。  名门望族------  毫不犹豫--------目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3.正确、流利的读课文,做到不添字、不漏字、不错字等。  自由读课文思考完成:  1.同样令人叹服的是,林肯是一位鞋匠的

5、儿子。板书课题:鞋匠的儿子。在你看来,鞋匠是  一份怎样的职业?  2.请你自读课文,读完后来告诉大家,在参议员们看来,鞋匠又是个怎样的职业?  3.交流:  整个参议院的议员们都感到尴尬,因为林肯的父亲是个鞋匠。  当时美国的参议员们大部分出身于名门望族,自认为是上流社会优越的的人,从未料到要面  对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。  理解“尴尬”:通常情况下,怎样的时候是尴尬的时候?  林肯的父亲是个鞋匠怎会使“整个参议院的议员都感到尴尬?”  环节二、实践——重点突破,语意兼得,话人物  扣“大笑”,体会林肯不卑不亢、泰然自若

6、  1.请同学们打开课本,默读2——5自然段,划出描写林肯演讲前后,参议员表现的词。  2.大笑静默赞叹目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3.讨论:“笑”,在这里是一种怎样的笑?为什么大笑?这段羞辱的话语中,哪一句话最令他  们开怀不已?  4.指导朗读“一个鞋匠的儿子”:整个参议院到处都有这样的嘲笑声——“一个鞋匠的儿子” 

7、 言下之意是什么?  他们还在羞辱谁?“所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀  不已。”  5.从“一个”到“所有”,从“傲慢”到“大笑“,林肯的尊严受到了多大的伤害啊!面对  这群不仅羞辱自己,还羞辱自己已故父亲的参议员,如此的蔑视,如此的羞辱,如此的讥讽,  如果你是林肯会怎么做呢?  扣“静默”,体会林肯宽容大度、襟怀坦荡  1.可这种肆意的嘲笑在林肯的寥寥数语后,却变成了一片静默。  “静默”可以换成哪些词?在什么情况下,我们会静默?  2.是啊,当我们的内心受到了极大的振颤,产生了太多的想不到的

8、时候,我们会静默。“我  非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战

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