2012013学年第二学期形势与政策

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1、2012-2013学年第二学期《形势与政策》课程教学执行计划各学院：根据《形势与政策》教学计划和课程管理规定，制定本学期形势与政策课教学执行计划。请各学院和任课教师落实。 一、 上课时间与专题内容：  （一）上课时间：第5-8周（二）讲授专题2010级讲授两个专题：1、我国的文化发展战略2、汇集智识走向未来——2010级结课综述2011级讲授两个专题：1、稳中求进关注民生——学习2013全国“两会”精神2、我国的文化发展战略（三）关于2012级形势与政策课程改革的说明2012级形势与政策课放到本科生第六学期、专科三年制第四学期、专科两年制第二学期，列入培养方案，采取专题式教学模式，

2、在该课程开课之前的形势与政策教育，由思想政治理论课的每一位任课教师将国际国内的形势与政策消化到各自的课程中，力求形势与政策教育不断线。二、课程安排与教学方法： 1．在本学期开展形势与政策教学的内容中，主要内容是宣讲2013年“两会”精神，其中一些内容要结合上学期开设的十八大宣讲展开。2010级的结课综述需要任课教师将笃行网上所挂出的三年来授课课件汇总起来，结合我们所准备的结课综述课件，给学生讲清整个形势与政策课程的内在逻辑，真正形成认识与分析形势、提出并解决问题的能力。2．讨论课的安排既可以在课堂授课中间穿插进行隔周讨论，也可以最后专门组织讨论。要求大班授课、小班讨论，即每次各组织

3、一半学生分若干小组进行讨论。教师可以从每小组随机抽取学生发言，让尽可能多的学生参与。教师要做好点评。3、讨论内容为讲授的主要观点，可结合每一讲列出思考题，也可以根据不同专业，由教师自行拟定。（思考题在每一讲的讲稿或PPT后）。三、论文撰写及教师评阅要求（一）本学期是2010级学生《形势与政策》课程的最后一次课堂授课，“结课综述”的目的就在于引导学生全面回顾三年来所接受的专题教育，理清思路，形成能力，在专题化授课的逻辑脉络基础上，写作课程论文，要求严格按照学术论文的格式，尤其是要注意防范抄袭，真正做到学有所成、学有所得、学有所用。论文具体要求如下：1.题目与任课教师商定，可以自拟；2

4、.字数控制在3000字左右；3.论文要注意规范，文后要附有主要参考文献。4.论文要有电子版和相对应的纸质打印稿，电子版和纸质版由各班学习委员汇齐后，发给任课教师批改并保存。（二）本学期2011级学生形势与政策课的考核采用撰写小论文的形式，具体要求为：1.选题范围参考相应年级讲授专题内容确定，题目可参考每一讲的思考题，由教师与学生商量后自定。2.独立撰写一篇不低于2000字的小论文。论文要有电子版和相对应的纸质打印稿，电子版和纸质版由各班学习委员汇齐后，发给任课教师批改并保存。电子版格式要求附后。（三）根据《河南工业大学形势与政策课程管理规定》，每一学年结束时，任课教师应当给出学生本

5、学年两个学期形势与政策课程的成绩，按照每学期10分统计，将学生论文的电子稿件分学期压缩，附上两个学期的成绩单，放到一个文件夹中压缩打包，发送到形势与政策教研室邮箱中，邮箱为xszchaut@126.com 。请各位授课教师将上一学年的成绩与学生电子版作业稿件整理一下，于6月底前发送到邮箱中。党委宣传部思想政治教育学院2013年3月18日附录1：论文封面形势与政策课程论文论文题目：院系班级：姓名：学号：辅导老师：完成日期：附录2：正文部分XXXXXX（论文题目）XXXX（正文引论）1.XXXXXX（一级标题）1.1XXXXXX（二级标题）1.1.1XXXXXX（三级标题）1.2XXX

6、XXX1.2.1XXXXXX2.XXXXXX2.1XXXXXX2.1.1XXXXXX2.2XXXXXX2.2.1XXXXXX