2015春季高中物理人教版选修3-1：2-11 《简单的逻辑电路》课时作业

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1、2014-2015学年高中物理2-10简单的逻辑电路课时作业新人教版选修3-1一、选择题(4×10′，共40分)1．逻辑电路的信号有两种状态：一是高电位状态，用“1”表示；另一种是低电位状态，用“0”表示．关于这里的“1”和“0”下列说法中正确的是(　　)A．“1”表示电压为1伏，“0”表示电压为0伏B．“1”表示电压为大于或等于1伏，“0”表示电压一定为0伏C．“1”或“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体的数字D．“1”表示该点与电源正极相连，“0”表示该点与电源负极相连答案：C2．关于下列门电路的符号，下列说法中正确的是(　　)图11A．甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“

2、或”门B．甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门C．甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门D．甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门答案：C3．下列说法中正确的是(　　)A．逻辑电路就是数字电路B．逻辑电路可存在两种以上的状态C．集成电路由三种最基本的门电路构成D．集成电路可靠性高、寿命长，但耗电量高解析：逻辑电路只存在两种状态，即“有”或“没有”，没有第三种状态．集成电路是以半导体材料为基片，将组成电路的各种元器件和连线集成在同一基片上，成为具有一定功能的微电路系统．答案：A4．“与”门电路的逻辑关系可表示为Z＝A×B，则下列结果正确的是(　　)6A．0×0＝0　　　　　B．

3、0×1＝0C．1×0＝0D．1×1＝1解析：“与”门电路可根据乘法运算确定输出结果．答案：ABCD二、非选择题(每题12分，共60分)图125．(2010年上海卷)电动机的自动控制电路如图12所示，其中RH为热敏电阻，RL为光敏电阻．当温度升高时，RH的阻值远小于R1；当光照射RL时，其阻值远小于R2.为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动，电路中虚线框内应选________门逻辑电路；若要提高光照时电动机启动的灵敏度，可以________R2的阻值(填“增大”或“减小”)．解析：无论RH还是RL阻值较小时，对门电路输入的都是高电势，因此框内为或门电路；要提高光照时电动机启动的灵

4、敏度，就是提高RL输出端的电势，因此可以增大R2的阻值．答案：或　增大6．图13表示输入端A、B的电势随时间的变化关系，完成下题：图13求：图14中输出Y随时间变化的关系．6图14答案：7．如图16所示，试判断这是一个什么逻辑门电路．A、B、C闭合时记“1”，断开时记“0”，P灯亮记“1”不亮记“0”，试完成真值表．输入输出ABCP0000010106011100101110111解：由图可知，开关A、B、C只要有一个闭合时，灯泡便亮．所以这个电路满足“或”门电路逻辑．即当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果．所以这是一个“或”门电路．其真值表输入输出ABCP00000

5、0110101011110011011110111118.图17是一个火警报警装置的逻辑电路图．Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻．图176(1)要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起，在图中虚线处应接入怎样的元件？(2)为什么温度高时电铃会被接通？(3)为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R的值应大一些还是小一些？解析：(1)温度较低时Rt的阻值很大，R比Rt小得多，因此P、X之间电压较大．要求此时电铃不发声，表明输出给电铃的电压应该较小，输入与输出相反，可见虚线处元件就是“非”门．(2)当高温时Rt阻值减小，P、X

6、之间电压降低，输入低电压时，从“非”门输出是高电压，电铃响起．(3)由前面分析可知，若R较大，由于它的分压作用，Rt两端的电压不太高，则外界温度不太高时，就能使P、X之间电压降到低电压输入，电铃就能发声．因此R较大，反应较灵敏．9．火警自动报警器用“非门”、电位器、热敏电阻、蜂鸣器和电池等按图18连接，调节电位器使蜂鸣器正好不报警，然后用火焰靠近热敏电阻，蜂鸣器就会发出报警信号．图18在不报警时，P为低电位记“0”，报警时，P为高电位记“1”．试问：(1)报警时，A点电位为高电位“1”还是低电位“0”？(2)当用火焰靠近热敏电阻时，热敏电阻的阻值是增大还是减小？解：(1)报警时，P点

7、为高电位“1”，由于此电路运用了“非”门电路，输出端P为高电位时，输入端A点，一定是低电位“0”．(2)可等效为电路图图19所示．当火焰靠近热敏电阻时，蜂鸣器报警，说明此时，P点为高电位，A点为低电位，也就是说热敏电阻两端的电压减小，由电路图可知，热敏电阻的阻值减小．6图196