2015春季高中物理人教版选修3-1:2-11 《简单的逻辑电路》课时作业

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1、2014-2015学年高中物理2-10简单的逻辑电路课时作业新人教版选修3-1一、选择题(4×10′,共40分)1.逻辑电路的信号有两种状态:一是高电位状态,用“1”表示;另一种是低电位状态,用“0”表示.关于这里的“1”和“0”下列说法中正确的是(  )A.“1”表示电压为1伏,“0”表示电压为0伏B.“1”表示电压为大于或等于1伏,“0”表示电压一定为0伏C.“1”或“0”是逻辑关系的两种可能的取值,不表示具体的数字D.“1”表示该点与电源正极相连,“0”表示该点与电源负极相连答案:C2.关于下列门电路的符号,下列说法中正确的是(  )图11A.甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“

2、或”门B.甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门C.甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门D.甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门答案:C3.下列说法中正确的是(  )A.逻辑电路就是数字电路B.逻辑电路可存在两种以上的状态C.集成电路由三种最基本的门电路构成D.集成电路可靠性高、寿命长,但耗电量高解析:逻辑电路只存在两种状态,即“有”或“没有”,没有第三种状态.集成电路是以半导体材料为基片,将组成电路的各种元器件和连线集成在同一基片上,成为具有一定功能的微电路系统.答案:A4.“与”门电路的逻辑关系可表示为Z=A×B,则下列结果正确的是(  )6A.0×0=0     B.

3、0×1=0C.1×0=0D.1×1=1解析:“与”门电路可根据乘法运算确定输出结果.答案:ABCD二、非选择题(每题12分,共60分)图125.(2010年上海卷)电动机的自动控制电路如图12所示,其中RH为热敏电阻,RL为光敏电阻.当温度升高时,RH的阻值远小于R1;当光照射RL时,其阻值远小于R2.为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动,电路中虚线框内应选________门逻辑电路;若要提高光照时电动机启动的灵敏度,可以________R2的阻值(填“增大”或“减小”).解析:无论RH还是RL阻值较小时,对门电路输入的都是高电势,因此框内为或门电路;要提高光照时电动机启动的灵

4、敏度,就是提高RL输出端的电势,因此可以增大R2的阻值.答案:或 增大6.图13表示输入端A、B的电势随时间的变化关系,完成下题:图13求:图14中输出Y随时间变化的关系.6图14答案:7.如图16所示,试判断这是一个什么逻辑门电路.A、B、C闭合时记“1”,断开时记“0”,P灯亮记“1”不亮记“0”,试完成真值表.输入输出ABCP0000010106011100101110111解:由图可知,开关A、B、C只要有一个闭合时,灯泡便亮.所以这个电路满足“或”门电路逻辑.即当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果.所以这是一个“或”门电路.其真值表输入输出ABCP00000

5、0110101011110011011110111118.图17是一个火警报警装置的逻辑电路图.Rt是一个热敏电阻,低温时电阻值很大,高温时电阻值很小,R是一个阻值较小的分压电阻.图176(1)要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起,在图中虚线处应接入怎样的元件?(2)为什么温度高时电铃会被接通?(3)为了提高该电路的灵敏度,即报警温度调得稍低些,R的值应大一些还是小一些?解析:(1)温度较低时Rt的阻值很大,R比Rt小得多,因此P、X之间电压较大.要求此时电铃不发声,表明输出给电铃的电压应该较小,输入与输出相反,可见虚线处元件就是“非”门.(2)当高温时Rt阻值减小,P、X

6、之间电压降低,输入低电压时,从“非”门输出是高电压,电铃响起.(3)由前面分析可知,若R较大,由于它的分压作用,Rt两端的电压不太高,则外界温度不太高时,就能使P、X之间电压降到低电压输入,电铃就能发声.因此R较大,反应较灵敏.9.火警自动报警器用“非门”、电位器、热敏电阻、蜂鸣器和电池等按图18连接,调节电位器使蜂鸣器正好不报警,然后用火焰靠近热敏电阻,蜂鸣器就会发出报警信号.图18在不报警时,P为低电位记“0”,报警时,P为高电位记“1”.试问:(1)报警时,A点电位为高电位“1”还是低电位“0”?(2)当用火焰靠近热敏电阻时,热敏电阻的阻值是增大还是减小?解:(1)报警时,P点

7、为高电位“1”,由于此电路运用了“非”门电路,输出端P为高电位时,输入端A点,一定是低电位“0”.(2)可等效为电路图图19所示.当火焰靠近热敏电阻时,蜂鸣器报警,说明此时,P点为高电位,A点为低电位,也就是说热敏电阻两端的电压减小,由电路图可知,热敏电阻的阻值减小.6图196

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