(语文A版)二年级语文上册期末质量复习(4)

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1、（语文A版）二年级语文上册期末质量复习四班级姓名成绩一、字词部分（一）、看拼音，写词语。tuìcháowānyāoyídìngzǐxìchuīhàogùxiāngyánzhe()()()()()()()wǎnfànbèishūhuǒbànqīngcuìyuèěrlúgōuqiáoshǔyìshǔ()()()()()()zhānxīnmǔqīndītóulǎohǔduìwǔyīfudírén()()()()()()()chángduǎnqiǎomiàozhǎnlǎnguǎn()()()（二）、一字组多词。服（）（）（）（）巧（）（）（）（）笛（）（）（）（）景（）（）

2、（）（）（三）、形近字组词。弯（）吹（）故（）贝（）沿（）被（）伙（）湾（）饭（）敌（）见（）铅（）视（）伴（）清（）坡（）悦（）低（）玩（）报（）巧（）请（）披（）脱（）底（）现（）服（）亏（）（四）、多音字注音，并组词。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）扇盛背数假（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（五）、照样子，写词语。（1）喊着（2）银光闪闪（3）慢—慢悠悠怯—笑—急—喜—（4）不知不觉（六）、近义词与反义词。（1）近义词：特意—（）拾—（）急忙—（）专心—（）淘气—（）突然—（）迅速—（）（2）反义词：退—（）弯—（）细—（）长—（）冷—（）美丽

3、—（）仔细—（）弱—（）（七）、填上合适的词。（）的海滩（）的卵石（）的贝壳（）的故事（）的风景（）的笛声（）的卢沟桥（）的石狮子（）地哭（）地走（）地听（）地观察（）地过桥（）地完成任务一（）孩子一（）贝壳一（）卵石一（）海滩一（）故事一（）夏天一（）树一（）花一（）山一（）路一（）桥一（）枪一（）柳笛一（）笛声一（）狮子一（）情报一（）小道一（）时间一（）主意一（）展览馆一（）歇后语银光（）（）不（）不（）清（）（）耳（）世（）名（）（）如生3（）不（）同有（）有（）形（）各（）大小（）（）二、语言积累（一）、按课文内容填空。1、我们一大群孩子（），（），（），

4、（），来到海边。2、我们（）啊，（）啊，口袋装（）了，手帕盛（）了，还是（）离开。3、啊，这里的风景真（）啊！（），（），还有各色的（）。4、这些狮子（）。他们（）。大的有（），小的只有（），甚至连鼻子眼睛都看不清。他们的样子（）。有的蹲坐在石柱上，好像（）；有的低着头，好像（）；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像（）；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像（）；还有的小狮子大概（），被大狮子用爪子按在地上……5、写一句关于卢沟桥狮子的歇后语：（二）、连线拾太阳送柳笛晒贝壳削衣服吹故事做游戏讲喇叭缝情报三、句子部分（一）、给下列句子加上标点。1、这朵花真美（）2、海滩上银光

5、闪闪（）3、你为什么端着空花盆呢（）（二）、照样子，写句子。（1）虎子完成了任务。→机灵的虎子出色地完成了任务。（扩句）小鱼在水里游。→。卡廷削了一支柳笛。→。妹妹跳起了舞。→。（2）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。（比喻句）白茫茫的雪地像。（3）虎子把哨兵骗了。→哨兵被虎子骗了。我把贝壳拾起来了。→。青蛙们把荷叶伞借给了小动物们。→。雄日把种花的土换了。→。（三）、连词成句，并加标点。（1）佳子坐在伸直草地双腿上（2）写的一个字我们原来是同啊（四）、用下列词语造句。有……有……有……有的……有的……还有的……四、阅读（一）蚂蚁蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷

6、懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是（  ）。 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（      ）；二是它们（     ）。33、“我”喜欢它们表现在：（        ）。（二）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种

7、什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是（）。2、这个故事一共有（）个自然段。3、我会查字典。要查的字结构部首读音组词嚼    归    锹    4、我会选词填一填。大摇大摆高兴五颜六色小朋友（）地拍着手。狗熊（）地走过去。l 妈妈买来了（）的绒线。五、写作（一）、看图写话（二）、冬天是美丽的季节，让我们到大自然中去观察吧。为你观察到的景色写