南昌大学前湖校区校园景观设计与施工工程分析

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1、《园林工程》课程实习报告学院艺术学院学生姓名学号专业园林届别08级指导老师职称二O一一年02月27日南昌大学前湖校区校园景观工程建设及规划设计的分析【摘要】：校园是育人的环境，它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂。校园环境应寓教于绿、寓教于乐。它应创造良好的人文环境、自然环境。校园规划设计是要给学生创造一个积极向上、和谐美丽的环境，使它既有视觉效果，又会使置身于此环境者产生心理联想，它尤如一个无声的课堂。在这大自然的课堂里，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，有着高度的启迪感，它们对学生的道德、品格、修养无时无刻不在起着潜移默化的影响

2、。随着城市的进步，现代化交通的发展与城市地域不断扩张，加剧着城市生态环境的恶化，如大气、河川污染及热岛效应等不良现象接踵而来，人居环境矛盾突显城市渐渐成为了钢筋混凝土的森林，人们渴望绿地、渴望森林、渴望回归自然，城市景观生态建设已成为人们关注的焦点。校园作为城市的组成部分，同样重视景观生态建设，景观型校园规划设计已成为今后校园规划设计发展方向。【关键词】：南昌大学前湖校区景观规划设计园林工程要求功能建设设施【正文】：（一）南昌大学前湖校区简介南昌大学前湖校区位于南昌市昌北红谷滩新区红角洲，毗邻赣江，眺望前湖，坐拥西山横翠，共披南浦飞云，与江

3、岸古城遥相呼应。南昌大学前湖校区自2002年12月29号奠基开工以来，随着一、二期期工程的顺利竣工，三期工程稳步推进。整个前湖校区占地面积4462亩（含医学院862亩），经过几年建设，使之成为以“一核、二环、三水、五区”为布局、智能化、生态化和现代化的山水园林式校园。（二）南昌大学前湖校区景观规划设计分析近年来，随着科教兴国战略决策的实施为中国的高等教育带来前所未有的发展机遇由此也引发了高校新校园建设的热潮。我国园林艺术博大精深，若能在大学校园的环境规划设计中把中国园林的神韵体现出来，讲究布局、营造意境、同时充分考虑景观的实用功能、观赏功能

4、真正表达“自然与人的和谐”观点将会对大学校园的环境营造大有裨益如何创造新校园规划建设的特色。如何传承其老校区的空间特色与文化内涵是我们所面临的机遇与挑战。以南昌大学为例，其校园园林规划设计包涵以下几个方面：1、园林规划应注重校园景观与人文文化相结合，以彰显校园景观特色及深厚的文化底蕴。高校是进行高等教育和科研文化的场所。校区绿地景观需具有丰富的文化底蕴，体现传统与创新。例如利用雕塑来充实造园意境是常用的手段。作为标志性的景观，雕塑一般应具备深刻文化内涵和独特的艺术风格，以可以提高想象力和审美情趣，符合校园气氛的建筑作品为佳。校园的中心雕塑可

5、以采取气势宏大、体量感强的设计。对于局部景观园和院系雕塑则宜选择反映主题、构思精巧的小型作品。南昌大学学校依山傍水，校门口有自由女神像，龙腾湖有龙之雕像，都彰显其丰厚的文化底蕴。2、利用不同植物组织、搭配、造景，创建风景秀丽，风格独特的校园生态环境。绿色植物具有净化空气、减轻污染、调节气温、减少噪音、愉悦身心、消除疲劳等功效，是园林中最具有生机与活力的景观要素。校园绿化应该利用不同冠型、不同色彩的乔灌木和地被植物的搭配，形成错落有序的多层次、多色彩的植物景观。最大限度发挥绿地的生态效益，形成优雅宜人的育人环境。南昌大学校园的绿化植被尤其多品

6、种多样，春季梢头吐绿、夏季绿树成荫、秋季果实累累、冬季银装素裹，美不胜收，令学生身心愉悦。为学生的学习生活创造优良的环境。当然在设计时应合理利用植物的观赏特性及历史文化，所赋予它们的拟人化性格属性使大学校园绿地具有较高的艺术水准和观赏价值。3、人为设计与自然美相结合，创造生态校园大学校园一般占地广博，因此，大面积的校园宜在整体风格统一的基础上分而治之。校园环境绿化大多是在学校的建筑群中展开的。每幢教学楼与其周围的空间构成一个个绿化环境的小单元，在环境绿化设计上可以与教学楼风格相呼应形成一楼一景的风格布局，进而从整体上把握使其不失和谐。设计时

7、可以遵循中国古典园林。虽“由人作宛自天开”的造园意蕴，构建具备自然美和深邃意境的校园园林。另一方面在具有西方风格的教学楼周边也可以考虑在继承和发扬我国传统园林艺术精华的基础上，大胆采用西方园林体现人工美和几何美的造园手法。如疏可跑马的草坪，色彩绚丽的花境，整洁壮观的植物造型等。如此融贯中西，使中西方的造园艺术得到适当的结合，以不同的美学效果营造校园美景。南昌大学校园景观布置合理，主次分明，有综合教学楼，依据各个不同学科的学院楼，蓝天碧水、湖水粼粼，俨然一幅美不胜收的山水之画。学生在风景如此优美的环境下学习生活，一切都与自然和谐共生。4、园林

8、景观与生态保健相结合，在以人为本的基础上体现个性化。所有园林景观的设计均依据人的经验尺度和行为心理，以人性要求作为衡量景观设计合适与否的重要环节。南昌大学本着以人为本的理念把人的