以色列理工学院,汕头招生计划(共6篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划以色列理工学院,汕头招生计划(共6篇)  浅析汕头地区与以色列的合作方向  邝颖嘉  汕头大学长江新闻与传播学院XX级新闻学  指导老师:孟振华  摘要犹太人向来以擅长经商著称,在中国潮汕地区,潮汕人被冠以“东方犹太人”的称号。随着“一带一路”战略的提升和广东以色列理工学院的建设,以色列与汕头的合作愈加频繁,二者在发展上有所不同,但优劣势产业形成互补。本文主要着眼于分析以色列与汕头地区在经济

2、、教育、文化、媒体等领域的合作可行性和具体方向。  关键词以色列;汕头;优势;创新;合作  1汕头与以色列的发展优劣势分析  汕头发展的优劣势  从经济上看,依托海洋港口的区位优势和人口红利,潮汕地区发展出多个传统产业,包括:纺织服装、化工塑料、食品医药、工艺玩具、印刷包装、机械装备、电子信息、音像制品等。【1】近年来,电子商务也逐渐打造成优势,在全国占据领先地位。从文化上看,形成了特色鲜明的“百年商埠”地域文化和侨乡文化。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,

3、可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  然而,制约汕头长足发展的短板也十分明显,一是以劳动力密集型的传统产业为主,创新不足;二是城市公共交通建设不足且不合理,坐落于潮州市乡镇的厦深高铁潮汕站XX年年底建成通车,目前通往汕头市区的联络线尚未建成,潮汕站到汕头市区的公共交通不完善,为商务往来带来不便;三是公共服务设施跟不上市民不断增长的需求。四是文化较为封闭,人才引进困难。  以色列

4、发展的优劣势  以色列强调科技立国,擅于突破地理环境和政治环境的障碍,发展出现代化农业、电信、数据通信、钻石加工等世界一流的产业,第三产业繁荣,产值约占国内净产值的60%,经济实力强大;同时,以色列注重在教育上的投入,鼓励创新创业,巧用“产学结合”和“首席科学家”等制度培育和重用人才。  以色列在自然环境上处于劣势,缺乏自然资源,可用土地面积小,对外面临邻国冲突和动荡的中东局势,对内面临有限的资源和狭小的市场。以国家控制的公有制经济为主,军费高,外债高,同时面临着犹太移民的负担。【2】  2汕头与以色

5、列合作的可行性目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  自1992年建交起,中以两国合作从单项领域到多领域,从科学研究到产业研发合作并举。XX年,两国签署了《中以创新合作三年行动计划》,以企业为主体,为科技创新搭建合作平台。汕头和以色列作为中国“一带一路”战略中的节点,在经济发展上优势互补,随着广东以色列

6、理工学院的建设,双方合作拓展到教育和文化多个领域。  3汕头与以色列合作的具体方向  汕头引进高新技术和创新人才  对于汕头而言,经济上有八大传统产业作为基础,但以中小型企业为主,科技创新能力不足,引进以色列高新技术和创新性人才有助于潮汕地区传统产业加快转型升级,形成创新创业的氛围,同时借鉴以色列的商业模式,拓展渠道和市场。例如,潮汕地区的电子信息行业为全国领先,通过引进以色列的创新技术和人才,借鉴创业孵化器的成熟经验,带动培育创新研发团队,帮助电子信息企业打开世界市场,实现国际化。目的-通过该培训员

7、工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在教育上,随着广东以色列理工学院的建设,更多的以色列师生将来到汕头学习生活,汕头应增加潮汕地区高校学生与广东以色列理工学院学生的交流机会。例如,汕头大学开设有名为“整合思维”的校本课程,并将其列入本科生必修课,着力开发学生的创造性与批判性思维。以色列重视发展教育,培养学生形成“怀疑

8、与辩论”的思辨意识,在这方面可推行更多的课程或课后活动,促进两校学生的交流,打造两校共同生活圈,让学生互相吸收多元文化。另外,在“大众创业,万众创新”的背景下,汕头可学习以色列“产学紧密结合”的科技强国经验,为潮汕地区企业和高校学生建设便利、切实可行的合作平台,鼓励企业开放创新创业项目,提供实习机会,敢用和重用在校创新人才。  以色列弥补产业劣势及打开汕头市场  XX年,以色列人均GDP达到万美元,中国人均GDP为美元,而汕头市为31192人民币1。以色

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