福州格致中学教学楼工程监理规划

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1、福州格致中学教学楼工程监理规划编制人:审批人:福建安华发展有限公司格致中学项目监理部二0一四年六月46目录监理规划编制依据11、工程概况22、监理工作范围23、监理工作目标34、监理工作依据35、项目监理机构的组织形式46、项目监理机构人员及分工57、项目监理机构的人员岗位职责58、监理工作基本程序79、监理工作内容和工作方法2510、主要监理措施3111、关键部位、关键工序旁站方案3212、监理设施3513、监理工作制度3514、监理服务的检查与检验制度4115、工程质量、进度、造价评价时机和验收标准4216、项目监理主

2、要质量记录和表格4317、安全监理4446监理规划编制依据:建设工程的相关法律、法规及审批文件;工程建设项目有关的规范、标准;设计文件、《监理大纲》、招标投标文件、《建设工程监理委托合同》。461、工程概况1.1工程名称:福州格致中学教学楼工程1.2建设单位:福州格致中学1.3建设地点:福州市鼓楼区法海路41号福州格致中学校内1.4工程规模:本工程分为南、北楼两幢建筑物,总层数为地下1层和地上5层。其中北楼:建筑物高度为18.000m,地下室为机动车停车库及设备用房;架空层为非机动车停车及展厅;地上三层为变通教室。南楼:建

3、筑物高度为21.25m,地上1-2层为普通教室、教室休息室及科研办公室;地上3-5层为专用教室及其附属用房。本工程总建筑面积为8624㎡,地下建筑面积为1492㎡;地上建筑面积为7132㎡;建筑基底面积为1985㎡。建筑结构形式地上为钢筋混凝土框架结构,建筑等级为二级建筑物,抗震设防烈度为七度二级。地下部分耐火等级为一级,地上部分耐火等级为二级。墙体:内外墙采用200厚加气混凝土裁退块强度等级不低于A5.0,专用M5.0砂浆砌筑。地面:教室地面采用彩色水磨石楼地面;楼梯间采用自带防滑横槽花岗岩。节能:外窗采用断热铝合金中空

4、玻璃窗(6LowE+9空+6透明);幕墙采用普通铝合金中空玻璃窗(6LowE+9空+6透明);屋顶设计50mm厚A级无机防火保温板。1.5设计单位:翰林(福建)勘察设计有限公司1.6承包单位:福建惠丰建筑工程有限公司461.1监理工期:430日历天1.2监理阶段:工程项目施工阶段监理。2、监理工作范围根据本公司与建设单位依法签订的《建设工程监理委托合同》监理范围、监理工作内容和目标为:2.1监理范围:福州格致中学教学楼工程施工监理,含土建工程、水电安装工程、消防工程以及护坡、道路等室外附属配套工程等施工全过程的监理,包括准

5、备阶段、施工阶段的监理。2.2监理工作:本工程的质量、进度、造价、安全等控制和合同管理、信息管理及组织协调等。3、监理工作目标:3.1质量控制目标:验收一次合格率100%。3.2进度控制目标:工程建设施工合同工期:430日历天。3.3造价控制目标:约3000万元。3.4安全控制目标:无安全事故发生。4、监理工作依据4.1工程承包、分包、监理合同文件;施工合同及合同变更条款;4.2工程设计文件:工程设计图纸、设计说明及工程变更,地质勘探报告;4.3国家、省、市有关部门颁布的有关质量管理和经济方面的法律、法规性文件;4.4现行

6、的工程建设技术规范、施工操作规程和质量验评定标准;4.5市级以上有权签订部门出具的新技术、新工艺、新材料的正式签定文件及有关数据、指标;464.1依据GB/TI9002-2000标准制定的本公司《质量手册》、《程序文件》、《工作文件》;4.2国家强制性条文;4.3省、市工程造价管理的有关规定。3、项目监理机构的组织形式技术专家委监理公司总工办总监理工程师建设单位监理部质量管理办(贯标)协调承包单位造价部总监理工程师代表合同、档案、信息管理造价监理土建监理设备监理承包单位6、项目监理机构人员及分工姓名职务职业资格备注林联辉总

7、监理工程师工程师全面负责郑青春监理工程师工程师负责土建质量、进度、投资、资料陈建锋监理员工程师负责建筑安装质量、投资、资料蔡志军监理员助工负责土建质量、资料、办公室(资料员)胡光源造价师工程师负责工程造价7、项目监理机构的人员岗位职责7.1项目总监理工程师职责:7.1.1负责实施公司的质量方针、质量目标及质量管理体系文件的要求。467.1.2负责履行监理合同约定的范围和工作。7.1.3组织执行《建设工程监理规范》规定及相应的职责。7.1.4主持制定质量计划,组织编写《监理规划》,审批《监理实施细则》。7.1.5负责检查、考

8、核监理工作和监理人员的服务质量。7.1.6组织不合格的评审、处理,制定并实施纠正和预防措施。7.1.7负责组织监理服务文件资料的过程交付和最终交付。7.2总监理工程师代表职责:7.2.1协助总监理工程师,贯彻实施公司质量管理体系的各项要求。7.2.2按照《建设工程监理规范》规定,行使总监理工程师授权的部

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