精品课程建设项目管理暂行规定

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1、百度文库专用精品课程建设项目管理暂行规定第一章总则第一条为了切实落实我院教学改革的各项措施，调动长期从事课程教学和研究的广大教师做好课程建设各项工作的积极性，带动我院整体课程建设，提高我院高职高专教育教学质量，根据教育部和陕西省教育厅关于建设高等学校精品课程的有关规定，结合我院实际，制定本办法。第二条西京职业学院精品课程建设项目（以下简称“精品课程”）的评选工作本着公平、公正、公开、平等竞争的原则，在院学术委员会指导下开展工作。第三条教务处是学院精品课程建设项目的主管职能部门。第二章立项要求第四条精品课程是指具有先

2、进的教学思想与教学理念，教学内容能充分反映学科前沿成果并不断更新；使用特色鲜明、符合素质教育与创新教育要求、与应用型专业课程特点相适应的教学方法和手段；拥有较完备的立体化先进教材以及较高水平的授课教师梯队；教学条件与环境能够达到省内高职高专一流办学水平；在省内高职高专院校有广泛影响力，并具有良好示范和辐射作用的课程。第五条精品课程以基础课程和专业基础课中的必修类课程为主，按照课程立项。申报精品课程应连续开设3年以上。各“特色专业“应建设1-2门精品课程。第六条精品课程应具备的条件：（一）教学思想及教学理念具有时代特

3、征，有明确的课程建设思路和具体规划；90%以上教师能够做到教书育人，并在学生中产生较大影响（应有具体事例）；指导学生参加全国和省内的竞赛项目水平和质量较高，成绩较好。（二）精品课程申报应有明确的课程组负责人，应有一支有教授担任主讲教师、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教学梯队，并有明确的传帮带制度。（三）教学内容具有先进性、科学性，能及时反映本学科领域的最新科技成果，有切实可行的教学计划，大力改革实验和实践教学的形式和内容，鼓励开设综合性、开放性、创新性实验。（四）教学大纲和教案符合国家教育部高职高专学

4、校教学指导委员会对课程的有关规定；主编或使用国家级优秀教材，且教学效果良好。（五）使用先进的教学方法和手段，积极进行考试方法改革和探索。相关的教学大纲、电子教案、网络课件、习题、实验指导、参考书目等上网供学生使用。网上须提供课程组成员个人简介并提供不少于45分钟的主讲教师现场教学录象。（六）课程教学档案完好，且具有本课程特色。（七）近三年内无任何教学事故发生，专家、学生和同行的教学评价高。（八）精品课程的申报负责人必须为学校正式在编人员。第三章申报和评审第七条学校计划在五年内建成一批精品课程。精品课程每学年评选一次

5、，每次评选门数不限。第八条申报精品课程，由课程组负责人按照规定填写《西京职业学院精品课程建设项目申请书》（附件三）一式三份，并提交相应的电子文档，内容要真实可靠。第九条精品课程的评审办法：由各系教务科对申报材料进行初审，并交所在系分管教学的领导进行复审后报学院教务处。教务处聘请有关专家组成院精品课程评审委员会对申报课程进行现场考察、答辩、评审，最后对评选结果进行公示。公示期（1周）结束无异议者，报院主管领导批准。第十条精品课程的评选实行差额评选制度。第十一条学院为评选出的精品课程挂牌，并择优推荐参加“省级精品课程”

6、的评选。第四章精品课程建设项目的管理第十二条精品课程负责人应具备以下条件：（一）具有教授职称，教学经验丰富，有至少3年以上的高职高专教学经验，3年来承担的授课教学工作量平均不少于4学时/周；（二）有改革创新意识。教学效果好；（三）热爱教学事业，工作责任心强；（四）在教师中享有较高的威望，具有良好的组织协作能力。第十三条精品课程负责人的主要任务如下：（一）研究和制定本课程的建设与发展规则，进行课程建设管理，协调本课程与各门相关课程的教学内容和教学要求；（二）根据教学要求聘用任课教师，并组织任课教师实施课程建设规划；（

7、三）负责对任课教师的教学质量进行检查，确保本课程教学质量不断提高；（四）负责培养本课程的青年骨干教师，组织任课教师积极进行教学内容、教学方法、考试方法与教学手段改革的研究与实践；（五）安排专人对课程建设中的所有文件资料和信息进行收集、整理（包括课程负责人信息、课程建设现状及原始资料、建设中的各种资料等）。（六）每学期至少承担一轮本课程的全过程教学；（七）对在课程建设规划实施过程中出现无法解决的困难和问题应及时向有关部门反映，以便尽早得到解决。第十四条精品课程负责人聘期为二年。在任期间，由系（部）按所制定的课程建设规

8、划对其工作业绩进行年度考核，教务处负责核查。聘期届满，经考核和核查合格，可以续聘。对不能履行职责者可提前解聘。第十五条获准建设的精品课程实行课程负责人负责制。分管教学的院领导负责监督课程负责人的工作，对课程建设规划、课程建设进展、课程建设的质量等进行把关；并根据本院情况制定院级课程建设规划。第十六条各课程组应确保该课程网上的正常运行、维护和升级。第十七条精品