山东美术出版社小学四年级下册品德与社会《我当小交警》教案(1)

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1、我当小交警一、教学目标：1.情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。2.知识与技能目标：了解交通秩序的现状，学习有关的交通常识。掌握一些交通法规。通过自己搜集整理资料，进一步了解有关的交通常识法规，能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力3.教学重点、难点：重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉

2、遵守交通法规，具有自我保护的能力。难点：感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。尊敬交警，服从交警的指挥。体验生命的价值，珍爱生命二、教学程序（一）：创设情境，激趣导入：5分‘”从小，我就想当一名交通警察。瞧，多神奇呀！”短短一句话，激发了学生的学习兴趣。播放在马路上指挥交通的照片，讲看到交警叔叔的感受，你们感觉他穿上这身衣服在指挥交通，神奇吗?你们想跟他一样吗?如果想跟交警叔叔一样，就要完成下面的闯关活动，当上小交警。（二）：多维互动，探求新知15分以我当小交警为主线，设计闯关游戏的环节l识识看：让学生识

3、别有关的交通标志。学习基本的交通常识2判判看：让学生判断交通法规的说法是否正确。学习有关的交通法规3辨辨看：让学生辨认图片中的人们违反了哪些交通规则。让学生通过掌握的知识法规进行辨别。以上闯关过程中让学生随时补充自己查阅的资料，丰富学生的课外知识。（三）：体验生活，珍爱生命10分1.让学生说说青岛近期发生的交通事故学生争相发言，谈自己的所见所闻。2.视频课件播放交通事故的录像，录像中出现了很多因为违章而出现的交通事故，还有人们为在交通事故中去世的人们痛苦流涕。谈谈自己看了录像以后有什么感受。进行评价，鼓励好同学。（四）：主动

4、参与，指导行为：5分把交警请到我们的讲台前，让交警叔叔教给大家指挥交通的手势并对交警叔叔进行采访。（五）：遵守规则，发出倡议5分让学生谈谈我们应如何遵守交通秩序以及如何告诉别人遵受交通秩序，将好的合理化的建议写下来，发出倡议，贴到黑板上。进行评价，表扬好的同学。板书设计我当小交警交通知识遵守交通规则倡议书(六)、课堂小结：同学们！这节课我们学了很多安全知识，要把这些知识传给身边的人，让大家都做一个遵纪守法的人。教学反思：学了这节课后，同学们了解了不少交通知识，体会到了做交警的辛苦，懂得了交通安全的重要性。难点是走向社会进行宣

5、传，让大家都遵守交通法规，珍爱生命。