小学《法纪、安全、文明教育》主题班会精品教案

《小学《法纪、安全、文明教育》主题班会精品教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学《法纪、安全、文明教育》主题班会二年级（1）班加强安全、文明、法纪教育是思想政治工作的重要内容，是我校一项重要的常规工作。为了切实抓好本学期安全、文明、法纪三项教育工作，继续增强学生安全意识和法纪观念，提高学生文明素养，推进校园文明建设，确保学生生命财产安全，维护学校正常教学和生活秩序，营造优良学风，故开展安全、文明、法纪三项教育工作。一、指导思想：以自觉实践科学发展观重要思想为工作动力，以安全法规为管理准绳，以学校安全责任制为依托，以学生健康成才为目标，努力做好安全、文明、法纪三项教育，消除校园安全隐患，防患于未然，保障学校广

2、大师生人身财产安全和健康成长。二、教育目标：通过开展安全、文明、法纪三项教育活动，教育学生牢固树立安全、文明、法纪意识，增强学生的安全防范和应对突发事件的能力，杜绝安全事故发生，提高学生的文明修养和民主法制观念，促进学生养成良好的学习生活习惯，创造优良校园环境，培育优良校风。三、活动过程：（一）、法纪教育1、导题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保

3、护自己，做一个知法守法的好少年。这节课我们先来一起学习--《知法守法》。板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年--张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。2、、讲述故事，激情明理：（１）创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。）（２）提出问题，引导明理：①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？（３）带着问题，阅读课文。（４）师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的

4、时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都

5、是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？③小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。3、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道

6、我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。（二）、安全教育1、导题。“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整，不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？2、师领生做选择题，渗透安全知识教育。3、儿歌内容。小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥

7、挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!（三）、文明教育1、导入。中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。而对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。作为一名合格的中學生，我

8、们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢？2、了解文明礼貌标语。3、、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”（学生自由发言）4、找一找：发生在我们身边的不文明现象。（学生自由发言）5、结束语。在这里我真心希望