交通灯实验报告,接口技术,西安交大

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划交通灯实验报告,接口技术,西安交大  《微机原理与接口技术》  课程设计报告  交通灯控制系统  班级:学号:姓名:  成绩:  xxxx年x月x日  目录  1、课程设计的目的和要求????????????????????????3  2、系统的主要功能、作用及主要性能指标??????????????????1  3、总体设计??????????????????????????????1基本工作原理???

2、???????????????????????1硬件总体设计???????????????????????????2硬件电路设计?????????????????????????2原理及连线图????????????????????????软件总体设计???????????????????????????3主程序流程图????????????????????????3中断服务子程序流程图???????????????????调试过程?????????????????????????????4  4、硬件设计?????

3、??????????????????????????5目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  5、软件设计???????????????????????????????5  6、系统操作说明????????????????????????????8  7、结束语?????????????????????????????

4、?????8  8、参考文献????????????????????????????????8  一、课程设计的目的和要求  课程设计的目的和意义:  《微机原理与接口技术》是计算机、电子类专业的专业基础课。在课程体系种占有重要的位置。课程设计的目的是配合平时的教学和实验,以达到巩固和消化课堂教学内容,进一步加强综合应用能力,启发创新思维的目的。是培养学生综合素质,提高动手能力,提高发现问题和解决问题能力的重要阶段。  课程设计的基本要求:  接口设计:根据所选题目和所用的接口电路芯片设计出完整的接口电路。  程序设

5、计:要求画出程序流程图,设计出全部程序并给出程序设计说明和程序注释。课程设计说明书:  a、本次课程设计的目的和意义。  b、设计报告:字数约XX~3000字,内容包括:  1设计题目;○  2系统的主要功能、作用以及主要技术性能指标;○目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3总体设计方案、工作和组成原理或设计说明、

6、采用的技术路线等;○  4系统设计:接口电路设计,程序设计以及○  其他有关的理论分析和计算;  5设计总结:对整个设计工作过程进行归纳和综合,对设计中所存在的问题和○  不足进行分析和总结,提出解决的方法、措施、建议和对这次设计实践的认识、收获和提高。  c、作品的使用或操作说明。  d、设计图纸或图表。装订时将课程设计说明书附在封面的3页之后。  二、系统的主要功能、作用及主要性能指标  按照时间控制原则,利用并行接口和定时器,采用时间中断方式设计一套十字  路口的交通灯管理系统,通行时间30秒,准备时间3秒,在

7、准备时间里黄灯闪烁3次,闪烁频率为秒,周而复始。可利用8255、8253、8259等接口电路。  三、总体设计  1、基本工作原理目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  设有一个十字路口,1、3为南,北方向,2、4为东,西方向。初始化之后,1、3路口的绿灯亮,2、4路口的红灯亮,1、3路口方向通车。延迟一段时间后,1、

8、3路口的绿灯熄灭,而1、3路口的黄灯开始闪烁。闪烁3次后,1、3路口的红灯亮,同时2、4路口的绿灯亮,2、4路口方向开始通车。延迟一段时间后,2、4路口的绿灯熄灭,而黄灯开始闪烁。闪烁3次后,再切换到1、3路口方向。之后,重复上述过程  2、硬件总体设计  硬件电路设计  各芯片主要管脚的功能如下:  8255A  PC0:和8253的OUT0

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