正文描述:《单材料议论文作文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划单材料议论文作文作文教案:给材料议论文的写作目的要求1.熟悉“给材料议论文”作文的基本写作流程。2.学会根据提供的材料进行恰当的审题立意。3.进一步熟练地掌握论证方法和论证语言的运用。教学重点:“给材料议论文”作文的基本写作流程。教学难点:学会根据提供的材料进行恰当的审题立意。教学内容导入:由质量测试中的给材料作文的情况引入本次作文课的要点:帮助大家进一步熟悉“给材料作文”的写作思路和写作方法。写作指导1.明确给材料作文的定义。2.写作思路和写作
2、方法的指导。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料:历史上“一举成名”的事不少,但韩愈却一举未成名,再举方得中。头一次,主考官是陆贽试题是《不迁怒,不贰过论》韩愈精心构思,自信考得不错岂料陆贽看不中,于是落第。过了两年,韩愈再次应试,主考官还是陆贽,试题也跟上一次一样。韩愈不假思索,按照上次做的重抄一遍交卷。陆贽又仔细看了,这才发现了文章的妙处,便取他为头
3、名。依据上述材料,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。第一步:审题多角度立意。审题立意是一篇作文优劣成败的关键,俗话说“意在笔先”,在立意没有考虑成熟时,不应急于动笔写作。在阅读材料时应认真仔细地看清材料及其要求,巧妙抓住材料中所提供的有效文字,把握材料所提示的思维指向。立意时要求能从材料中抓出关键词语,选择一个最佳角度,确定一个最佳立意。从韩愈角度立意从陆贽的角度立意从评论角度立意第二步:拟定恰当的标题标题是作文的眼睛,常言道“题好一半文”。所以拟标题时一定要恰当,并具有一定的艺术性。作文的标题应具有以下这些特点:首先要切合实际,与所提供材料的主题和自己所
4、先立意应相符,其次,标题最好能新颖别致,具有较强的吸引力,使读者一看到题目就有一口气读完的想法。要求:阅读上述材料,根据立意,小组拟一个最恰当的标题。第三步:选择擅长的结构模式。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大家在写作时可以遵循《说勤》写作模式,有助于写作速度和质量的提高。但要强调的是,这种共性的模式必须灵活运用,力求创新,最终形成适合自身写作风格的个
5、性化模式,而不是一种机械的照搬。说勤一:提出中心论点;二:释义过渡;三:分论点一;四:分论点二;五:总结全文,强化论点。第四步;选取典型论据作文。选材作文是写作的实施阶段,也是最重要的一个环节,因为再好的立意也需要用文字将内容表达出来。在写作时所选用的论据应能证明自己的观点,并尽量具有新颖性和典型性。小组合作,分工作文。小组将所有议论文的片段和合为一篇完整的议论文,组内交流并进行修改。全班展示优秀的作品。作业补写其它的部分,写出一篇完整的议论文。作文素材总库一、新鲜论据130篇经营人心目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大
6、潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假,对顾客也怠慢起来,生意日渐冷落。一日,书画名家郑板桥来店进餐,李沙庚惊喜万分,恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字,墨宝苍劲有力,引来众人观看,但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点,李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说:“没有错啊,你以前生意兴隆,是因为‘心’有了这一点,而今生意清淡,正因为‘心’少
7、了这一点。”李沙庚感悟,才知道经营人生的重要。从此以后,痛改前非,又一次赢得了人心,赢得了市场。人心是一笔无形资产,是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言,经营人心是事业健康、持续发展的关键。平凡与不平凡海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说:如果让一个日本人每天擦桌子六次,日本人会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做,那么他第一天可能擦六次,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就会擦五次、四次、三次。到后来,就不了了之。有鉴于此,他表示,把每一件平凡的事做好就是不平凡。成功之道一个青年向一个富翁请教成功之道,富
8、翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前,“如果每块西瓜代表一定程度
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