托福考试(复习计划105-)三个月

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时间:2018-12-26

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1、www.sharewithu.com托福考试复习计划—105以下,三个月目标分数:105-水平:CET-4500CET-6470复习时间:三个月第一个月:基础巩固,背单词、听写和熟悉OG第二个月:单项练习,各个击破第三个月:TPO整套练习复习计划:第一个月:背单词、听写和熟悉OG我给自己大概制定了三个月的复习计划,基本想法是前面一个月好好的背单词和练习听力,因为我这两个方面比较差,而且我时间比较多,所以基本上每天都花大概六个小时左右的时间在托福上。词汇:这一个月都基本都是在背单词,每天三小时,把单词反复得看,

2、实际上背单词的方法虽然有很多,但是主要就是多看,只有多看,多接触了,才能真正地记到脑子里,记单词就是一个同遗忘作斗争的过程,需要持之以恒。我自己找了词以类记-Toeflibt词汇背,把书上的单词看得比较熟练了。听力:4本文章由尚友原创或整理www.sharewithu.com为了锻炼自己,我主要是练习的老托,sss对我来说太难了,刚刚开始基本听不了。我是选择了听写的方式,基本一个月都在坚持做听写,我把老托拿来做听写,初期是两天左右听写一篇,等熟练之后,基本是一天一篇。效果是慢慢出来的,刚开始听的时候很抓狂,因

3、为听不懂,然后写下来的正确率很低。所以我在听的时候会仔细分析自己听不懂的原因,到底是自己哪个方面比较薄弱,了解清楚自己的情况后,再来逐步攻克。慢慢地就感觉效果越来越好然后就基本上听老托问题不大了。OG分析:我最先开始分析OG上面说明的每个出题意思,包括阅读,听力,口语,和词汇。分析完后基本了解了ETS的出题思路,和后期复习整理的时候应该针对那几个方面都比较清楚了。OG算是一直贯穿始终的,我习惯根据OG来熟悉和了解题目。第二阶段:各个击破,单项练习阅读:我阅读就基本只做了TPO,不过我比较侧重于做题方法。我这个

4、人做阅读的时候喜欢先用两三分钟大致看看文章每一段的开头结尾,主要是通过看开头结尾,能大致了解和分析出整篇文章的脉络,这个需要长时间的积累和练习,刚开始我还很不熟练,通过练习就得到改善。同时希望大家能在阅读的时候做做笔记,在你看每一段的时候做做概括,把你总结出来的东西记下来。然后做其他题目的时候,一定要记住精读段落,千万不能跳读,因为你的每一次跳读都会让你遗漏了很多重要的前提和细节,导致做题的不顺利这些就是阅读的大原则,希望大家能够根据自己的实际情况把握一下。听力:4本文章由尚友原创或整理www.sharewi

5、thu.com我先做了一段时间SSS的听写,我觉得吧,听写就是要根据自己的需要来吧,不能盲目地做,听写提高的是自己听力能力而不是做题能力,通过听写知道自己听力的漏洞,强化自己听力能力。听写之后我就开始做题目了,我也是直接整得TPO,不过做得时候我会按照OG的方式分出每个听力题目的听力类型,是态度题还是细节题,然后做完之后,再听一遍,定位一遍,是听不懂,还是没听对地方,所谓没听对地方,因为不得不说,人的注意力是有限的,所以,听力中的定位词,however,forexample….等都是非常关键的,就如同你上教授

6、课记笔记一般,有的人他就能记下教授考试的重点,有的人也是听,但是啥都记就变成啥都记不全的情况,所以说,定位,出题意图要搞清楚很重要。口语:口语的1,2题我黄金口语80题开始。我先将其分类,按照人物描写,食物,经历,教育等等,这个也是上网上看看那些名师是这么说的,我觉得挺好的,积累弹药库。一通百通的说。1,2题我整理了一个自己的模版就开始拿着机经在练习,模仿黄金80题里面的方式来练习,把自己的练习录下来,然后反复地听,找到不好的地方,再来反复练习。剩下的3.4.5.6,我将OG里面的每个评分题都仔细听了一遍,总

7、结一下为什么这个能拿4分,那个能拿3,然后,用TPO进行真正练习,用MP3录音,然后回头听,同时我还下载了TPO听力的文本,看看5,6题材料的逻辑结构,这样自己在听和说的时候就更有针对性的。综合写作:4本文章由尚友原创或整理www.sharewithu.com综合作文,我就拿TPO练习练习,因为就是听力,口语的结合版,所以,习惯模板,然后能够听到关键细节词,这个相对不难。独立写作:关于独立作文,我是先准备了模版了,把各种句子综合了一下,弄了一套自己最熟悉,然后来练习。我直接练习的TPO和机经,大概一个月左右的

8、时间,我是每天一篇的,然后就修改掐时间练习。我自己觉得模版可以为自己写的时候赢得更多的思考时间,而且模版一定要熟练,并且在考前几天不要轻易的有任何变动。第三个月:TPO整套练习考前模拟为了让自己尽快熟悉托福考试的高强度,我最后一个月开始进行整套的TPO练习,自己练习完一套之后,先进行错题分析,然后就开始进行精听和精读。错题分析是为了找出自己的不足,尽量改正自己的错误,提高正确率。然后在对口语、听力的

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