课程设计--霓虹灯控制器的设计

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1、课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院教研室：通信工程教研室学号学生姓名专业班级课程设计（论文）题目霓虹灯控制器的设计课程设计（论文）任务任务和要求：1、以单片机为控制核心设计霓虹灯控制器。2、可用按键设置显示方式。3、霓虹灯采用无触点开关控制。设计内容：1、分析设计要求，明确性能指标；查阅资料、设计方案分析对比。2、论证并确定合理的总体设计方案，绘制总体结构框图，分析工作原理。3、完成各单元具体电路的设计：单片机最小系统、显示等电路。包括元器件选择、工作原理分析。4、写出程序流程图及汇编源程序。5、完成课程设计说明书。该控制器可实现的硬件

2、和软件设计。实现技术指标包括：指导教师评语及成绩平时成绩（20%）：论文成绩（40%）：答辩成绩（40%）：总成绩：指导教师签字：学生签字：年月日单片机接口技术课程设计（论文）摘要近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断地走向深入，同时带动传统控制检测日新月益地更新。在实时检测和自动控制的应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，加以完善。我们周围有许多广告牌、交通指示灯等都是通过单片机控制的。霓虹灯模拟控制器正是利用美国ATMEL公司生产的AT89C51单片机

3、作为核心控制芯片实现对霓虹灯的控制。模拟控制器由单片机控制部分和显示部分组成，与按键、电阻等较少的辅助硬件电路相结合，通过汇编语言编程可以实现任意改变霓虹灯的变化花样和。本系统具有体积小、硬件少、电路结构简单及容易操作等优点。8单片机接口技术课程设计（论文）目录第1章设计方案论证11.1设计意义11.2课题设计要求、系统方案介绍11.3单片机的选择1第2章硬件电路设计22.1主控制器模块设计22.2本设计中用到的引脚功能说明22.3AT89C51时钟电路32.4AT89C51复位电路42.5主控模块电路设计4第3章程序设计6第4章设计总结11参考文献12附

4、录1:整体电路原路图13附录2：器件清单148单片机接口技术课程设计（论文）第1章设计方案论证1.1设计意义随着人们生活环境的不断改善和美化，在许多场合可以看到彩色霓虹灯。LED彩灯由于其丰富的灯光色彩，低廉的造价以及控制简单等特点而得到了广泛的应用，用彩灯来装饰已经成为一种时尚。但目前市场上各式样的LED彩灯控制器大多数用全硬件电路实现，电路结构复杂、功能单一，这样一旦制作成品只能按照固定的模式闪亮，不能根据不同场合、不同时间段的需要来调节亮灯时间、模式、闪烁频率等动态参数。这种彩灯控制器结构往往有芯片过多、电路复杂、功率损耗大等缺点。此外从功能效果上看

5、，亮灯模式少而且样式单调，缺乏用户可操作性，影响亮灯效果。因此有必要对现有的彩灯控制器进行改进。1.2课题设计要求、系统方案介绍设计一个霓虹灯，采用LED模拟，要有多重花样。用单片机的P0口控制8盏发光二级管，P2口控制8盏发光二级管，P3口控制一个共阳数码管。P0,P2,P3口控制的24盏灯排成8×3矩阵，数码管显示灯的花样种类，方案中总共有12种花样，数码管显示数字为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。在设计的过程中，P0口要加上上拉电阻，这是单片机系统内部决定的。在方案中用到五个按键，按键S1是单片机复位键，按键S2--S5是选择灯的花样，按键每

6、按下一次，切换花样一次。1.3单片机的选择AT89C51是一种高性能低功耗的采用CMOS工艺制造的8位微控制器。其芯片内部有ROM,且片内ROM全部采用FlashROM,它能于3V的超低压工作,与MCS-51系列单片机完全兼容。所以选用AT89C51设计电路。8单片机接口技术课程设计（论文）8单片机接口技术课程设计（论文）第2章硬件电路设计2.1主控制器模块设计本设计用AT89C51作主控制器，构成一个最小控制系统，这个包括：单片机、晶振电路，复位电路。AT89C51是美国ATMEL公司生产的低电压，高性能CMOS8位单片机，片内含8kbytes的可反复擦

7、写的Flash只读程序存储器和256bytes的随机存取数据存储器（RAM）。AT89C52单片机属于AT89C51单片机的增强型，与Intel公司的80C51在引脚排列、硬件组成、工作特点和指令系统等方面兼容。2.2本设计中用到的引脚功能说明AT89C51的引脚图如图2-1所示。图2-1AT89C51的引脚Vcc：第40脚，电源引脚，必须接+5V电源。Vss：第20脚，接地电位。P1口：第1～8脚。P1是一个带内部上拉电阻的8位双向I/O口，P1的输出缓冲级可驱动（吸收或输出电流）4个TTL逻辑门电路。对端口写“1”8单片机接口技术课程设计（论文），通过

8、内部的上拉电阻把端口拉到高电平，此时可作输入口。作输入口使用时，因