高中历史必修1第二单元检测题

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1、新人教版高中历史必修1第二单元检测题一、选择题（21×4）1、“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是A．强调了自然地理环境对文明的影响B．希腊的地理环境只能导致个人主义C．希腊的地理环境只能导致民主制度D．政治文明完全由自然地理环境左右2、《十二铜表法》没有给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利。其原因是A．是在平民的强烈要求和斗争下颁布的B．法典给平民一定好处C．为成文法，按律量刑，贵族不能再随意解释习惯法D．法典中的家庭法给予家长对其家庭成员的绝对

2、权力3、罗马法规定：奴隶和隶农必须无条件的服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。说明罗马法A．维护君主专制B．保护所有公民利益C．保护私有财产D．保护奴隶制4、罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”为了对罗马统治下的各种人实行有效的统治，罗马帝国通过一系列司法实践，形成了A．《十二铜表法》B．公民法C．万民法D．习惯法5、常言道：“一方水土养一方人”，意即不同的地理环境会造成不同的风土人情。那么古希腊的地理环境对希腊的文明

3、影响最大的是：A、君主制的盛行B、小国寡民C、民主政治的盛行D、缺乏稳定的文明基础6、伯利克里说：“我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”。其中的“公民”是A．全体国民B．全体成年国民C．所有的成年男子D．祖籍本邦，拥有财产的成年男性7、罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，由此发展而成的审判原则是：A、“一事不再理”原则B、“非经起诉、法官不得审理”的原则C、陪审制原则D、证人制原则8、“罗马三次征服世界，第一次以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次政府也许是其中最为和平，最为持久的征服”

4、（德国著名法学家耶林格）你认为对上述话理解正确的是：A、罗马法对罗马持久的统治的维系起到了积极作用B、罗马人不仅能武力打天下，更懂得以法律统治世界C、表明罗马法律体系的高度成熟D、罗马法在世界史特别是世界法律史上占有十分重要的地位39、“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”，希腊的辉煌主要体现在：A、四大文明古国之一B、建造了古代世界七大奇迹C、创建了古典民主政治制度D、涌现了许多哲人10、下列关于希腊城邦特色的有关表述，正确的是①城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮，所有居民都有机会直接参与城邦的公共事务②城邦有比较发达的商品经济，不同行业和不同地区之间贸易频繁③各城邦十分重视独立自治

5、，又通过频繁的交往保持密切联系④城邦有发达的思想文化，希腊人创造出富含民主意识与科学精神的城邦文化A.①②③④B.②③④C.②④D.①③11、下列关于古代希腊的民主和古代罗马的法律表述，最为合理的是A、都维护了所有公民的利益B、都使妇女权益最受法律保护C、都导致最终的衰落D、都是维护奴隶主阶级的利益12、假如你是古罗马的一位执政法官，当你遇到以下案子时，你判为合法的是①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应②某自由民要求他女儿在家从父，老来从子③某平民擅自将他富裕的大儿子的财产的一部分，分给了他的小儿子④一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需

6、劳动力的收割季节，到市场上卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱A．①②④B．①②C．①③D．①④13、梭伦改革中具有否定血缘关系的措施是A．按财产多少划分社会等级B．按地域划分部落C．设立五百人议事会D．设立十将军委员会14、被称为雅典民主政治“黄金时代”的是A．梭伦时代B．克利斯提尼时代C．伯利克里时代D．柏拉图时代15、下列关于罗马法的表述，正确的是①制定罗马法的目的是维护贵族统治　②罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益　③罗马法的影响深远而广泛　④罗马法有力的维系了帝国统治A．①②③　B．①③④ 　C．②③④　D．①②④16、“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们

7、的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危害，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”以上材料说明梭伦改革实行的政策特点是A．阶级调和B.偏袒贵族C.僭主政治D.消极政策17、公民大会的人员资格是A.贵族                  B.所有各等级男性公民C.包括妇女在内的各等级公民D.拥有较多财产的高等级公民18、公元前399年，雅典民众法庭以“亵渎神灵”和“教坏青年罪”起诉苏格拉底。在判决时，起诉者提出判死刑，通常被告可以提出流放，然后由陪审团在二者之间做出选择，