七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1框 男生女生课时练习 新人教版

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1、男生女生一、选择题1．下面是形容男生女生的一些词汇，你认为属于形容男生的是A.害羞、胆怯、漂亮、温柔B.勇敢、坚强、粗犷、奔放C.安分守己、文静善良D.优柔寡断、细腻、体贴2．对于班里出现的流言蜚语，正确的态度是A.反对。支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围B.赞成。“无风不起浪”流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展C.不管这些，只要自己的学习成绩好就行了D.直接向两位同学提出不要往来3．正确认识和对待男女差异和特点①有利于提高自己的学习成绩②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们在中学时

2、期获得真正的友情A.②③B.①②④C.③④D.①④4．快要毕业了，小军和小茜同班三年，一直相处得很好。起初，同学们还有些误会，后来都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。你认为，他俩能成为“楷模”，是因为他俩①彼此包容，互帮互助，共同进步②珍惜同学间的真诚友谊③注意保护自己的隐私④能把握原则、理智控制自己的情感A.①②③B.①②C.①②④D.②③④5．男女同学做到“交往有度，纯化友谊”，就要①既互相尊重，又自重自爱②开放自己，又要掌握分寸③禁止进行学习之外的交往④主动热情，又要注意交往的方式。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6．异性同学之间的交往是学校生

3、活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有①增进对异性的了解②促进身心健康③完善自己的个性④增进自己的性别意识A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④7．与异性朋友交往是正常的，但也要注意分寸。下列与异性交往的方式中最容易引起误解的是A.对成绩优秀的异性同学心生崇拜B.男女同学一起参加拔河比赛C.女同学请男同学帮忙搬桌椅D.喜欢和某一异性朋友单独相处8．下列选项中属于男女同学正常交往的有A.小孟拒绝和女生一起参加文艺节目排练B.小强和同桌小丽在课桌上划分界线C.小虎经常和小霞在一起讨论问题D.小刚和小芳放学后经常到偏僻的小树林

4、里幽会9．随着年龄增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为下列说法正确的是A.只要认为两个人感情好，就可以更加亲密的接触B.这种想法是错误的，易导致早恋C.对于中学生来说这是一种不正常的情感D.很正常，但男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理10．提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来;提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识A.属于性别歧视B.属于性别刻板印象C.体现了互相尊重D.体现了善于观察对方11．有专家提出

5、人与人之间的正常社交距离是1.2~3.6米，陕西某中学据此设定校规，男女生单独走在一起的距离若小于3.6米就被怀疑是非正常交往，违规者将会受到处分，甚至被劝退，这引发众多学生和家长吐槽。对此认识正确的是A.青少年情感丰富，易陷入早恋，宜堵不宜疏B.青春期对异性有好感是正常、自然而又美好的事情，应鼓励C.学校作出规定是关爱学生的表现，再严厉也是合理的D.学校的规定限制了男女同学的正常交往，不利于学校建设和学生身心健康发展12．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是（）A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生比女生反

6、应快，越到高年级成绩越好C.丙说：男生沉默寡言，女生性格开朗D.丁说：男生和女生在个性上各具特点二、简答题13．小哲最近很苦恼。原因是他喜欢上了同班女生小雅，起初他们一起学习，共同探讨问题，周末一起游玩，无话不谈，小哲以为找到了大人世界中的爱情。后来，二人关系招来背后同学们的非议，小雅开始疏远小哲，小哲现在几乎不敢与女生接触了。(1)小哲的这种朦胧情感正常吗?小哲对小雅的这种腺脱情感是真正的爱情吗?为什么?(2)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该如何做?(3)请你告诉小哲，与异性交往应注意些什么?14．阅读漫画，请谈谈你对漫画《校规》的认识。15．材料

7、一：李冰相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，所以平时很少和异性同学说话。当看到其它男同学与女同学自然大方地交往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼，同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心理萌动吧。材料二：相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。（1）李冰感觉到的那种青春期心理萌动主要表现是什么？（2）鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？三、分析说明题16．依据下列材料回答问题材料一：新学期开学，班主任因有事请假，你作为班长要带领全班同

8、学完成以下任务：搬运新书、分发教材、办班级黑板报、统计在校吃饭学生