七年级政治下册 第3课 承担责任教案（1） 教科版

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1、七年级政治下册第3课承担责任教案（1）教科版课题我们是主人学习目标1.知识目标：懂得每个人都因社会身份的不同而负有不同的责任。学会承担责任。2.能力目标：能够用实际行动来承担责任。3.情感、态度与价值观：培养学生的集体主人翁精神，参与集体事务，为集体做事，爱护集体的荣誉。重点难点重点：培养学生的集体主人翁意识。难点：培养学生的责任意识，深刻体会承担责任对个人和他人、集体的重要性。课前准备音像资料等课型新授课教学时数2课时教学课时第1课时备课总数5课堂教学过程设计学习内容教师活动学生活动一、【导入新课】播放动画片《三个和尚》的片段，引导学生思考。俗话说：“一个和尚挑水喝

2、，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”请大家思考：三个和尚没水喝的原因是什么？师：在我们的集体中，大家一定要发扬团结合作的精神，而且需要对集体事务明确分工，分清责任，就可以使每一个成员自觉、主动的承担起自己的责任，真正成为集体的主人。今天，我们就一起来学习第三课《承担责任》的第一框《我们是主人》板书课题：第三课承担责任二、【讲授新课】活动一、出示材料，请学生讨论并回答。李雯是学校中的学习尖子，而且也能歌善舞，是学校有名的才女。为了永远保持“年级第一”的学习成绩，她拒绝参加任何班级和学校组织的集体活动，平时对班级和学校的事情也不闻不问，即使是能够发挥她特长的文艺活动，她也

3、拒绝参加。她说，只有市级以上组织的歌舞比赛才参加，除此之外，自己没有义务为学校的活动出力。请回答：1．李雯是一个怎样的学生？2．李雯存在的主要问题是什么？3．她有哪些思想顾虑？这种想法有无道理？对她有什么好处？4．如果在我们班，同学们都不参加集体活动，对班级的事情不闻不问，班里可能会是怎样的情形？5．李雯的做法对吗？对她自己可能产生哪些不利影响？师：通过刚才的讨论，我们懂得，和李雯一样，虽然很多同学只是集体中的普通一员，但我们也要，而且应该为集体承担责任，活动二、材料：班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选。王强觉得很犹豫……激发学习兴趣，突出主题，同时也为后面

4、“承担社会责任”的教学做铺垫。通过讨论培养学生的集体主人翁精神，参与集体事务，为集体做事，爱护集体的荣誉。思想觉悟的提高为后面的行为实践奠定了基础。用身边的故事引导学生充分讨论，鼓励学生学生观看课件。学生讨论：看了刚才的片段，你有什么感受？以小组合作的方式活动。学生回答后教师总结学生合作交流：教师提出问题，引发学生思考他的朋友说：你放心，我们几个人会帮你拉选票。选上班委以后，遇到事情，老师会尊重你的意见。什么地方做得不好，老师也容易原谅。我们有什么情况，你可以帮我们打“掩护”。母亲表示反对：负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖

5、，干嘛还要凑这个热闹？父亲提醒他：负责班委工作也许会减少你和朋友在一起娱乐的时间，可能会使有些同学感到高兴，也可能会使某些同学很不满意。要做到大家都高兴是很困难的。即使你坚持原则，也可能有人埋怨你不公平，你能承受得住吗？1．王强面临什么问题？2．由于刚入学时，大家彼此不太熟悉，不太了解。所以，我指定了咱们的班委。我们下学期，也将竞选班委。根据你们以往担任班委或参加竞选的经历，你们的父母、身边的同学对此持什么态度？三、【巩固练习】：让学生谈谈自己在本节课的收获。1．有些人之所以不愿承担责任，往往是由于责任不清引起的。所以，我们在集体中应该明确责任。2．不同的人在集体中处

6、于不同的角色，在集体中发挥的作用不同。无论是普通一员，还是班委，各有各的责任，但也只是承担不同方面的责任而已，我们每个人都是集体的主人，都承担着能够为班级、学校争光的责任，这也是我们大家共同的责任。四、【课堂小结】：如果把集体比作一只火炉，那么，我们每个成员对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。尽管我们现在的年龄、能力都还有限，能够为集体承担的责任有多有少、有大有小，但只要我们有了责任意识，并尽到了自己的责任，就可以说：我们无愧于集体，我是集体的主人。畅所欲言，在学生回答的基础上进行总结：作为班干部

7、，更应该做好班级管理工作，承担集体责任。本层次内容是对前两个层次的升华，对学生的思想境界进一步提升，从而激发学生为班级、学校承担责任的热情，并自觉地落实到实际行动中。先让学生说本节课的收获后进行简短小结学生以小组合作的方式讨论学生说说本节课的收获每小组安排一人作业布置等级评价（ABCD）教学反思检查签约第周应备课时实备课时共课时评价：时间：签查（盖章）