高中学生文化社团建设实施方案与对策

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1、XXXX高中学生文化社团建设方案一、指导思想学生社团是校园充满生机、活力和魅力的积极力量，是学生素质拓展计划的核心内容之一，是校园文化建设中一道亮丽的风景线。它既是学生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途径；它深受学生欢迎，成为学校精神文明建设的有力表现形式，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，活跃校园文化氛围，形成学校特色文化等方面一定会起到重要的作用。二、管理机构（一）学生社团活动由校长办牵头，负责德育的副校长、政教处具体分管。团委、学生会为主要组织者，具体制定、部署每学期

2、的学生社团总体活动方案。（二）学生社团的登记、管理部门为校团委，对社团组织资料和活动过程资料及时归档保存。学校根据学生实际来加强和改进学生社团建设，对各社团组织指派老师对其活动进行指导。（三）各班班主任要本着以学生为本，提高学生综合素质的原则，鼓励学生选择参加适合的社团组织，为青年学生成长成才提供帮助和指导。三、操作程序（一）学生社团建立、登记时，按照“理论学习、学术科技、文化艺术、社会科学、志愿服务、体育健身”六个类别进行申请。一个社团只能进行一类申请登记。（二）成立学生社团，应当具备下列条件：1、

3、有10名以上的学生联合发起，主要发起人必须具有开展社团活动所具备的基本素质、技能，且未受过校纪校规处分。志愿服务类不限人数。2、有规范的名称、相应组织机构、规范的章程3、有规范固定的活动场所。4、有至少选聘一名社团指导老师。5、社团性质必须符合中学生综合素质发展要求。6、学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。7、学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。（三）申请筹备成立学生社团，发起人应当向登记管理部门提交下列材料：1、学生社团申报表；3、发起人和拟任命负责人的基本情况介

4、绍。2、章程草案4、指导老师基本情况。（四）学生社团章程应当包括以下事项：1、名称、活动场所6、负责人的条件、权限和产生、罢免的程序2、宗旨、活动范围和活动方式7、章程的修改程序3、学生社团类别8、社团终止的程序4、社团成员资格及其权利义务9、应当由章程规定的其他事项5、组织管理制度、执行机构的产生程序及权限（五）登记管理部门应当自收到本办法第㈣条所列全部有效材料之日起15日内，作出批准或不批准筹备的决定。批准筹备成立的学生社团，应当自登记管理部门批准筹备成立之日起30日内召开成员大会，通过章程，产生

5、执行机构、负责人。筹备期间不得以学生社团的名义组织社团筹备以外的活动。（六）资料从批准筹备之日起30日内，登记管理部门应当作出批准或者不批准成立的决定。其间具体的考察办法和细则由登记管理部门自行制定。批准成立的学生社团应当以公告方式宣布成立。（七）以下情况不得批准社团成立：1、社团宗旨，活动内容、范围不符合法律法规的规定，违背校园文明风尚的。2、校内已经有性质相同或相近的学生社团，没有必要成立的。3、发起人受过校纪校规处分的。4、在申请筹备成立时弄虚作假的。（八）有下列情况之一者，不得担任或继续担任学

6、生社团负责人：1、违反学校纪律而受到校纪校规处分的；2、曾因违反有关规定被撤职或社团被宣布解散，应当承担主要责任的社团负责人；3、因担任社团工作而导致文化功课成绩明显退步的；4、其他不宜担任社团负责人的有关事项。（九）学生社团有下列情形之一者，登记管理部门有权责令其停止活动，进行整顿：1、活动范围、内容与社团宗旨、章程不符；2、不接受本条例规定和登记管理部门的规定和指导；3、应当进行定期注册而未注册的；4、社团执行机构有严重违纪行为；5、其他应当进行整顿的情形。（十）学生社团有下列情形之一者，登记管理

7、部门有权将其解散：1、社团活动违反宪法、法律、法规、章程和校园文明风尚的；2、社团执行机构对成员利用社团名义从事非法或不道德活动而未予有效制止的；3、背弃社团宗旨，情节恶劣的；4、应当进行定期注册而未注册的，进行整顿后仍未注册的；5、社团成员连续两个学期不足30人的；6、社团连续两学期未进行活动的。四．具体要求1．活动过程中，有条件的社团必须拍照留档，活动结束后，社团负责人须认真填写《学生社团活动记录表》，连同活动图片精选及时交给予校团委存档。每学期结束后，各社团应对本学期工作进行书面总结，并交校团委

8、存档；2．每学期未，校团委根据各社团活动情况，评选出优秀社团，社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、颁发奖状、证书等。3．各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。活动过程必须注意维护、保证成员及观众的安全。5.每周一下午第七节、周六下午第七节、周日下午及每天课外活动(15：00-19：00)节可作为社团活动安排时间。6.每学期由政教处安排有可展示性质的社团做成果汇报活动，设为专场文艺汇报晚会。