课堂新坐标2016_2017学年高中语文第四单元人生百相8套中人学业分层测评鲁人版

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1、套中人[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)(1)有一次，毛泽东专门对邓小平建议说：“你呢，人家有点怕你，我送你两句话：柔中寓刚、________。外面和气一点，内部是钢铁公司。”(2)有一个美国学者曾经说过：日本作为一个民族，从来就没有讲过信用；言而无信、________，当面一套背后一套，这是日本在面对利益之争时的必然手段。(3)________的假话、不痛不痒的套话、无的放矢的空话、晦涩难懂的“行话”，近年来文艺评论出现的一些不良现象让文艺评论的权威性与公信力受到伤害。A

2、．绵里藏针　　言不由衷　　口蜜腹剑B．口蜜腹剑言不由衷绵里藏针C．言不由衷绵里藏针口蜜腹剑D．绵里藏针口蜜腹剑言不由衷【解析】　绵里藏针：①比喻柔中有刚；②比喻外貌柔和，内心刻毒。口蜜腹剑：嘴上说的很甜，肚子里却怀着害人的坏主意。形容人阴险。言不由衷：说的话不是从内心发出来的，指心口不一致。【答案】　D2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．西方国家在反家暴工作中，通行做法是在家暴庇护所中安排社会工作者，以帮助女性走出家暴困境，同时重建和改善其家庭关系，让她们为家庭提供健康的正能量。B．国家互联网信息办公

3、室日前在全国开展“网上护苗行动”，集中治理以少年儿童为主要用户的网站、应用等，打击危害少年儿童健康成长的网上违法行为。C．完善和发展中国特色社会主义制度以及国家治理体系和治理能力现代化，就要健全使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用的制度体系。D．中国科学家此次对道县人类化石的年代和形态研究显示，具有完全现代形态特征的人类，在东亚大陆的出现时间，比欧洲和西亚要早3.5万年－7.5万年左右。【解析】　A项，成分赘余。去掉“健康的正能量”中的“健康的”。C项，搭配不当。在“国家治理体系和治理能力现代化”

4、前加上“推进”。D项，不合逻辑。删去“3.5万年—7.5万年左右”中的“左右”。【答案】　B3．仿照下面的示例，以别里科夫、林冲为对象，再写两句话。示例：翠翠，我想对你说，你清纯、质朴，你用一颗善良的心，向我们诠释了人性之美。别里科夫_______________________________________________________林冲___________________________________________________________【解析】　本题考查仿写句子的能力。解答此题一是要

5、看清要求，要针对别里科夫和林冲两个人物来仿写，二是要对这两个小说人物的性格特点有所了解。【答案】　别里科夫，我想对你说，你虚伪、迂腐，你用一颗守旧的心，把身边的人都装进了套子里。林冲，我想对你说，你隐忍、谦让，你用一颗愤慨的心，向我们诉说了一种人世的无奈。4．试按照下面的提示，给别里科夫写一份病历。【导学号：21680096】症状：__________________________________________________________病因：_____________________________

6、_____________________________病源：__________________________________________________________病害：_________________________________________________________处方：_________________________________________________________【解析】　本题考查对文章内容主旨的解读能力，设题形式新颖、有趣。别里科夫的“症状”可以从文中筛

7、选，对其“病因”“病源”“病害”的解读需从文中提炼，“处方”内容就是小说创作的意图，答题时要有一定的深度。【答案】　症状：六神不安，心慌意乱，没精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子。病因：现实生活的刺激和惊吓，胆怯和憎恶现实，仇视新事物。病源：沙皇专制下的奴性心理。病害：辖制了别人，葬送了自己。处方：推翻专制制度，解放思想。5．阅读下面的文字，仿照语段中的句子，续写两组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。喜欢散文的雅致，就像一杯茶，如何品味都能感知到岁月的沉淀；_____________

8、_____，__________________，__________________；__________________，__________________，__________________。【解析】　本题考查仿写的能力。回答这个问题，注意两个方面：题干的具体要求和示例的修辞、句式等。题干要求仿照给出的句子续写两组句子，从表述主体的角度分析，可以继续写“散文”的内容，也可以另外选取话题，比