《学习方法手册》word版

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1、黄冈中学网校学习方法手册37黄冈中学简介我们的使命:让更多的孩子得到更好的教育我们只做一件事:帮助初一~高三的学生全面持续的提高学习成绩,增加学习竞争优势,在中考、高考中考入重点高中、理想大学。我们的教育宗旨:为学习成绩优秀的学生“锦上添花”;为学习成绩欠优秀的学生“雪中送炭”;为孩子学习成绩焦虑的家长“排忧解难”;为辛勤耕耘的园丁提供最具价值的教学信息。37提高学习成绩成功信念1、不等于未来,没有失败,只有暂时停止成功。2、高学习成绩不是能不能的问题,而是要不要的问题,态度决定一切。3、提高学习成绩是很简单的事情,只要观念和方法正确。4、成功等于每天

2、进步1%。5、只有检讨,才是成功之母。6、Yes,Ican!37目  录1.学习方法不当的表现与成因52.自学是学习的第一要法93.学习方法五原则104.如何在学习上占第一115.尖子生的十大秘诀126.“尝试回忆”和“互问互答”147.怎样学好语文158.语文学法五字诀159.语文学习读为先1610.怎样写好作文1711.课业负担减轻后,课外阅读读什么?怎么读?1912.如何学好数学(一)2113.如何学好数学(二)2214.数学学习方法(一)2315.数学学习方法(二)2616.如何学好英语2717.专家谈英语单词记忆2818.英语学习的策略291

3、9.英语学习方法3237学习方法不当的表现与成因一、学习方法的简易自测既然学习方法对学习具有重要的意义,那么判断学生的学习方法是否正确就显得很有必要。这是学习方法指导的第一步。出于学习方法有很多种,所以也就有很多不同的测量表,如记忆方法测量,阅读方法测量、听课方法测量,注意力测量等。在这里,给大家介绍一种学习方法的简易自测法,可以先让学生来评判。花5分钟时间即可了解学生的学习方法是否正确。问题:答案与说明:问题:下面是10个问题,你实际上是怎么做的、怎么想的,就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案:是、不一定、否。请把相应的答案写在题目后面。1.学习

4、除了书本还是书本吗?2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?3.除了小说等一些有趣的书外,你对其他理论书根本不看吗?4.你读书从来不做任何笔记吗?5.除了学会运用公式定理,你还知道它们是如何推导的吗?6.你认为课堂上的基础知识没啥好学,只有看高深的大部头著作才过瘾吗?7.你能够经常使用各种工具书吗?8.上课或自学你都能聚精会神吗?9.你能够见缝插针,利用点滴时间学习吗?10.你常找同学争论学习上的问题吗?答案与说明:第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确,其他问题问答“是”表示正确。正确的给10分,错误的不给分。问答“不一定”的题目都给5分。最

5、后计算总分。总分85分以上,学习方法很好。总分65—80分,学习方法好。总分45—60分,学习方法一般。总分40分以下,学习方法较差。那么,学习方法较差的学生在学习中有些什么表现呢?二、学习方法不当的表现没有正确方法的学生,在学习中常有如下表现:(一)学习无计划;(二)不会科学利用时间;(三)不求甚解,死记硬背;(四)不能形成知识结构;(五)不会听课;(六)不会阅读;(七)抓不住重点和难点;(八)理论与实际脱离;37(九)不善于科学用脑上述表现是中小学生中最常见的。一个学习方法不当的学生,总会有其中的一种或几种表现。针对这些表现,我们才能对症下药,加以

6、指导。(一)学习无计划“凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。因此,看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。(二)不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学生平时松松垮垮,临到考试手

7、忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。(三)不求甚解,死记硬背死记硬背指个加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说:“谢天谢地,考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”(四)不能形成知识结构知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的

8、知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它

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