小学语文毕业模拟测试(2)

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1、北师版小学语文毕业模拟测试卷(一)基础知识一、看拼音写词语jiǎoxiá（）sìnüè（）miǎnhuái（）tuísàng（）léizhuì（）qiújìng（）weīé（）fèngxì（）二、把下列词语补充完整。（）()可危万（）俱寂（）经风霜张牙（）爪（）尔不群潜滋（）长东施（）（）化险为（）()()一息（）手（）脚三、根据课文内容填空1、走下去，前面有（），有（）。走下去，前面有（），有（）。2、人是万物之灵。然而，当人（）时，一切都（）。3、生，（）：义，亦我所欲也，二者不可得兼，（）。4、那样

2、的心，那种想（）、想（）、为了（）的伟大的心是不会死的，不管经过（），它都会发光。5、老舍的代表作品有《》、《》、《龙须沟》，获得“”的称号。6、你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里（），哪里（），哪里有（），你就爱往哪里走。四、按要求填空或选择。1、选择合适的词语填在下面一段话的横线上。深重深远深长深厚形容谋虑周到，可以用（）；形容根基坚实，可以用（）；形容灾难重重，可以用（）；形容意味隽永，耐人寻味，可以用（）2、加入下列横线上的句子，恰当的一项是（）南极是一个冰雪有2000米厚的大陆，（）。①、1983年

3、7月，测得最低气温为零下89.2℃。②、在南极点，年平均温度达零下50℃。③、世界上环境最恶劣的大陆在等待我们去征服。④它是世界上最寒冷，风最大的地方。A、①②④③B、④③②①C、④②①③D、③④①②3、下列各项中的动词与后面三个词分别搭配有误的一项是（）A、掌握——（要领、技巧、方法）B、表明——（观点、态度、立场）C、显露——（生机、锋芒、错误）D、主持——（工作、会议、公道）基本技能五、课内阅读(),村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，（）。1、把括号内诗句补充完整。2、这首古诗出自《》，是（）代诗人（

4、）的代表作品。3、解释下列词语：杂兴：（）供：（）傍：（）4、“村庄儿女各当家”是指（）5、这首诗描写了（）季的景色，抒发了（）之情，读了诗句，你仿佛看到了一幅怎样的画面（），你从中体会到了（）的乐趣。六、课外阅读冬季到台北来看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。我们

5、的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有的一来便当起了“义工”，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡

6、会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下

7、雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……台北的雨不停不歇地下着。1．《冬季到台北来看雨》是孟庭苇（台湾歌星）的一首力作，曲调凄婉。作者来台北干什么？究竟看到了什么？答：＿＿

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。（1）盛情邀请（　　）（2）盛况空前（　　）A、参加盛会　　B、盛意难却　　C、身着盛装　　D、盛气凌人3．演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿困难；来看戏又＿＿＿＿＿＿。4．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的