高三主题班会教案《我们高三了

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1、高三主题班会教案《我们高三了》　　——战胜惰性、朝着目标奔跑　　一、班会目的：　　踏进高三的教室，你做好准备了吗？你心中有目标了吗？那打算怎样朝着自己预定的目标前进呢？　　明确目标，战胜惰性，掌握方法，朝着目标一路奔跑！　　二、班会形式：　　    通过系列故事，结合自己的实际，相互讨论，发现自己身上存在的惰性，明确自己进入高三后的目标，及时进行反思。　　三、班会准备：　　教师：收集资料，准备“PPT”。　　同学：准备笔和纸。　　四、班会过程：　　（一）引入：　　一个故事：（见附文一）　　这个故事的寓意：　　生活就是

2、这样的奥妙无穷，当你懒惰时想大喊一声：“我已厌烦，真想放弃”时，总有意外的事情蕴含着意外的哲理，让失落的你重新鼓起生活的勇气。　　（二）“风中跌倒不为风”　　由林清玄的一篇文章（见附文二），使同学明白一个道理：　　当我们发现，不论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是为自己的跌倒去寻找借口时，我们就长大了 　　（三）没有任何借口：　　西点军校的管理模式（见附文三）　　同学相互讨论，分析西点军校的管理模式想要达到的目的。　　【总结】：结合同学的观点，归纳如下：　　1、工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，

3、人生也没有任何借口。 　　2、无论遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责！　　3、让西点学员养成了毫不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。 　　（四）战胜惰性：　　1、什么是惰性？　　    所谓惰性是指因主观上的原因而无法按照既定目标行动的一种心理状态。　　2、结合惰性的具体表现，分析自己身上存不存在惰性？如果有，有哪些？同学　　之间互相剖析、反思，寻找自己身上存在的惰性，发现同学身上存在的惰性。　　   惰性的具体表现：　　A．你打算做一件

4、事情，但就是迟迟不行动。与此同时，有更吸引你的事，使你顾“此”失“彼”。　　B．有时埋怨自己拖延时间，但总为拖延找借口。　　C．你也觉察到拖延时间的害处，可仍在拖延已经决定要做的事。　　D．有时勉强干一件事，干了一部分，还需要在努力才能完成时，你却放弃努力。 　　E．什么事都一拖再拖，无休止地拖下去，结果一事无成。　　F．你也为以拖延的“恶果”引以为戒，也决心下不为例，但旧病复发，而使自己陷入又一轮的“感情折磨”中。　　【过渡】：惰性的主要表现就是做事拖拖拉拉，爱找借口，虚度时光而碌碌无为。而人的计划、理想、抱负就在

5、这拖拉与借口中变成了泡影。一个人一旦贪图安逸，并积习成性，就会给生活学习和工作带来巨大的负面影响。我们正处在人生发展的关键时刻，如果发现自己身上有惰性，就应该下决心，努力去克服，否则终将一事无成。　　3、如何战胜惰性？　　同学相互讨论，寻找方法，总结归纳如下：　　（1）要认识惰性的危害。如果一个人不了解一件事物的危害，怎么可以去自觉地拒绝呢？　　（2）检查自己的惰性有什么表现，并分析产生的原因，对症下药。　　（3）根据实际能力，科学合理地制订计划并安排时间。如果好高骛远，或者过分苛求自己，就会往往因不能实现计划而使自

6、己的信心受到打击，消磨意志，养成惰性。　　（4）今日事，今日毕。言必行，行必果。切莫待明朝，万事成蹉跎。　　【总结】：当然，最关键的是要锻炼自己的意志，要能够坚决的抛弃一些东西，养成一些良好的习惯。　　要抛开的一些东西：无谓的情感；多余的忧虑（考不上，考不好，我怎么办）；自以为是，我行我素；课外书；MP4、游戏机等等。　　要养成的一些习惯：做计划的习惯；做笔记的习惯；回顾反思的习惯；整理基础知识的习惯；研究试题的习惯；规范答题的习惯；考后分析的习惯；收集整理试卷的习惯等等。　　（五）高三了，我们照着目标奔跑　　1、目

7、标意识是生物界的共性：　　    在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。　　　　一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？　　（一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死，保命是他们共同的目标）　　【过渡】：生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其残酷的，在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或

8、是淘汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。 　　面对高三，面对这个必将决定每个学生今后生活状态和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！　　2、目标专一是成功的必要条件：　　    在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的