八年级数学上册3.3.2实数的运算与大小比较导学案新版湘教版

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1、3.3.2实数的运算与大小比较一、新课引入〈一〉复习旧知什么是实数？实数是如何分类的？〈二〉导读目标学习目标：1.了解有理数的运算律在实数范围内仍然适用2.会估算一个无理数的范围重点：实数的运算律难点：实数的大小比较二、预习导学预习课本P118做一做、P120例2、例3和动脑筋，解答下列问题：1.实数的运算律有哪些？用字母式子表示出来。2.实数如何比较大小？3.实数有哪些性质？三、合作探究〈一〉实数的运算律的应用例2.计算下列各式的值（1）(2)〈二〉用计算器计算例3、（精确到小数点后面第二位）〈三〉实数的比较大小动脑筋：不用计算器，与2比较哪个大？与3比较呢？例4.某圆形花坛的面积

2、为12.61m2,则它的半径大约是多少米？（精确到0.01m）四、解法指导：五、堂上练习1.计算：（1）（2）2.用计算器计算（精确到0.01）⑴；⑵；⑶3.估计与6的大小4.一座圆锥形建筑物，测得它的底面面积为1658m2,则它的底面周长大约是多少米（精确到0.01m）？六、课堂小结谈谈你的收获和疑惑？七、课后作业1.计算：⑴（）+⑵（-）2-（）32.用计算器计算（精确到0.01）⑴+1⑵3.估计与10的大小.4.已知一个圆和一个正方形的面积都是4cm2,分别求出圆和正方形的周长（精确到0.01cm）,并比较它们的大小。