幼儿论文:将感恩教育纳入主题活动中的实践

幼儿论文:将感恩教育纳入主题活动中的实践

ID:29989728

大小:72.04 KB

页数:6页

时间:2018-12-25

幼儿论文:将感恩教育纳入主题活动中的实践_第1页
幼儿论文:将感恩教育纳入主题活动中的实践_第2页
幼儿论文:将感恩教育纳入主题活动中的实践_第3页
幼儿论文:将感恩教育纳入主题活动中的实践_第4页
幼儿论文:将感恩教育纳入主题活动中的实践_第5页
资源描述:

《幼儿论文:将感恩教育纳入主题活动中的实践》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、将感恩教育纳入幼儿园主题活动中的实践  人的一生中,出生之时起,就领受了父母的养育之恩、老师的教育之恩、领导、同事的关怀、帮助之恩等,可谓是在他人的关爱之中成长。中国自古以来就有“施恩不图报”、“知恩不报非君子”等古训,说的就是我们要有感激之心。为什么我们要学会感恩呢?感恩是每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,感恩能让你学会珍惜自己所拥有的。   现在的孩子在养尊处优的环境中,感恩意识淡薄,故我园及时的开展感恩教育。我们通过日常生活活动、节日活动、主题活动等多途径开展感恩教育。主题活动是我们进行教育教学的一种主要方式

2、,在主题活动中能让幼儿形成比较系统、整体的概念。我们一组就在主题活动中渗透感恩教育进行重点实践研究。   一、设计适合幼儿年龄特点的感恩教育主题活动    3——4岁的幼儿,逐渐具备了基本的听说能力,能运用简单的语言与人交往。但是由于在这个年龄段的孩子以“自我为中心”,行为的自制力差,人际交往能力弱,在集体活动中容易发生纠纷、争抢现象,需要成人的指导以协调他们的交往行为。同时,情绪的冲动和不稳定性的特点非常突出。根据小班幼儿的特点,我们重在培养孩子的礼仪教育,增强交往能力。那么,我们可以开展《乖宝宝》、《我自己来》、《亲亲热热一

3、家人》、《妈妈的节日》等系列主题。    对于4——5岁的中班幼儿来说,去除自我中心化加速,对主要接触者有进一步的亲近情感,能关心、同情他人,友好、助人、合作行为明显增多。对自己担负的任务已经出现最初的责任感,行为的目的性、坚持性和控制性都有所提高。但是,由于他们的人际关系从原来的主要和成人的关系开始向同龄人关系过渡,在加上交往技能不足,很容易发生争执和攻击性行为。因此,对这一年龄段的孩子,我们重在培养孩子能关心、同情他人,自己的事情自己做,同时,能体量成人。我们可以开展《我们都是好朋友》,可以幼儿与周围的同伴一起玩,能与他们友

4、好相处,愿意参加分享活动,学习关心他人,感受与同伴一起玩的快乐,并学习一些自己解决游戏中产生的纠纷与冲突。    那么,5——6岁的幼儿是学龄晚期,各方面的发展又进一步成熟,出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的方法。对于这一年龄段的孩子,我们不但重在培养他们能关爱他人,包括父母、老师以及周围的人,同时还可以让他们去了解为了他们幸福生活而付出劳动的人们。如《爱妈妈》、《请让我来帮助你》、《劳动的人们》等。   二、采用丰富多样的主题活动形式    我们要打破以往传统的授教形式,单一的教或是单一的学只会让幼儿觉得枯燥、乏味,不会

5、真正的接受老师所教的知识,就算孩子接受了,也不能很好的结合实际付出行动。因此,我们应采用丰富多样的主题活动形式。这样不但可以激发幼儿学习的兴趣,也可以帮助幼儿真正的了解活动内容,感受活动氛围。如:我们可以带幼儿走出幼儿园,走进社区;邀请家长共同参与活动;在课堂教学中结合多媒体课件;让幼儿通过绘画、制作手工,将作品送给要感谢的人等等。    在《爱妈妈》的这一主题中,我们主张让幼儿尝试着走出幼儿园,走进社区。组织大班幼儿用自己的零用钱去超市为妈妈买礼物活动,幼儿到超市要与售货员阿姨交往、在购物时要计算买物品的价钱,在这个过程中蕴含

6、着社会交往能力和数概念。平时都是妈妈为孩子买东西,今天自己能给妈妈买礼物,孩子们感到非常自豪,他们有的为妈妈买了袜子,有的为妈妈买了笔记本,还有的为妈妈买了护肤品……当孩子们把礼物送给妈妈的时候,当孩子们对妈妈说上一句感激的话时,妈妈和孩子同时体验到了快乐和幸福。    对于中班的孩子,我们开展了家园互动活动,邀请了家长一起参与。通过让孩子自己动手包饺子,然后将包好的饺子喂给爸爸妈妈吃。在这过程中,不但让孩子有了一个体验生活的机会,也让孩子们感受了为爸爸妈妈做事的快乐,最主要的是让家长们体验到了实施感恩教育的重要性。    因考

7、虑到小班的孩子能力相对来说较薄弱,所以我们开展了亲子活动,让孩子和爸爸妈妈在游戏中体验快乐,体验成功。    在开展《劳动的人们》这个主题时,请大班幼儿说说“幼儿园内的劳动者”,通过观察,孩子们发现,其实在他们的身边有很多为他们劳动的人,为了感谢食堂的叔叔、阿姨,孩子们还亲自动手,帮助食堂人员拨豆。    同时我们也组织了中班幼儿参观“丹峰小区”,谈谈走在干净小区内的感受,从而知道这么干净的环境离不开保洁员的辛勤工作,激发幼儿尊重他们的情感。    我们还在劳动节那天,组织幼儿参加在人民广场举办的“感恩于心,回报于行”的大型活动

8、,幼儿为辛勤工作的人员送上节目,将自己制作好的礼物赠送给他们,获得了一致的好评,反响及广。让幼儿认识到了为我们快乐生活而付出劳动的人们是多么的辛苦,他们是这样的在默默的付出。    那么除了以上的几种开展形式外,我们也可以用“请进来”的形式。如在开展《我和爷爷奶

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。