课程设计--树型控件的编程使用

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1、沈阳工程学院课程设计课程设计题目：树型控件的编程使用系别信息工程系班级系统本112学生姓名杨星华学号2011415204指导教师曲乐声,踪念品职称讲师,工程师起止日期：2013年12月30日起——至2014年1月3日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：树型控件的编程使用系别信息系班级系统本112学生姓名杨星华学号2011415204指导教师曲乐声,踪念品职称讲师,工程师课程设计进行地点：嵌入式系统实验室(F104)任务下达时间：2013年12月23日起止日期：2013年12月30日起—至2014年1月3日止教

2、研室主任杨弘平2013年12月20日批准一、设计目的《WindowsCE应用系统项目开发课程设计》是实践性教学环节之一，是《WindowsCE应用系统开发》课程的辅助教学过程，是计算机科学与技术专业的必修课。通过课程设计，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握WindowsCE应用系统开发的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的硬件和软件条件完成一个完整的嵌入式系统的设计与实现，把理论课与实验课所学内容综合为一，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力,从而为后续课程的

3、学习，毕业设计环节以及将来的实际工作打好坚实的基础。二、课程设计的原始资料及依据查阅WINDOWSCE系统的教材、参考资料等，进一步深入了解与题目相关的WINDOWSCE系统的基本原理，系统架构，掌握开发环境和硬件芯片的基本特性，研究开发实例，实现课题要求的内容。三、课程设计主要内容及要求设计内容：内容：嵌入式WINCE树型控件编程使用,用EVC开发实现。设计要求：(1)熟悉开发板系统及开发程序；(2)设计开发WindowsCE系统的图形界面；(3)用树型控件表示中国及其几个省份的架构。四、对课程设计说明书撰写内容

4、、格式、字数的要求1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。2．在适当位置配合相应的实验原理图、功能模块图、算法流程图等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用

5、纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。五、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求1．提交课程设计说明书一份。2．提交设计原理、设计图纸或图表（如接口电路原理图等）。3．作品的使用或操作说明六、时间进度安排顺序阶段日期计划完成内容备注11天系统分析、总体设计2

6、1天建立软硬件开发环境31天软件编码调试41天硬件及软件调试、51天答辩、撰写课程、提交课程设计报告5天七、主要参考资料（文献）[1]《C程序设计》.北京：清华大学出版社，谭浩强.2005.[2]《WindowsCE嵌入式系统》北京航空航天大学出版社何宗键；[3]《WindowsEmbeddedCE6.0程序设计实践》机械工业出版社姜波；[4]JeanJLabrosse.《嵌入式实时操作系统μC/OS-II》.北京.北京航空航天大学出版社，2003.[5]NormanMatloff等.《软件调试的艺术》.北京：人民

7、邮电出版社，2010.沈阳工程学院WindowsCE课程设计成绩评定表系（部）：信息工程系班级：系统本112学生姓名：杨星华指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作，0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工

8、整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以12）分加权分合计指导教师签名：年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规