电大小教本科《汉语通论》考试复习小抄

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1、试卷代号：1166中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放本科”期末考试汉语通论试题2012年7月一、填空题（每空2分，共20分）1．语言的三要素包括（语音）、（词汇）、（语法）、。2．《汉语拼音方案》制定以前，我国出现过多种记录语音的方法，其中很重要的两种是（反切）和（注音字母）。3．从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：(1)．（音素）文字；(2)（音节）文字；（3）（语素）文字。4.按其构造方式的不同，可将词分为（单纯词）和（合成词）两大类。二、简答题（15分）5．成语的主要

2、特点及其主要来源。5．成语的特点主要体现为：(1)结构定型(2)形式整齐(3)含义丰富成语主要有以下几个方面的来源：(1)古代寓言和神话传说(2)历史事件(3)诗文名句(4)民间俗语(5)外语文献三、分析下列汉字的音节结构（10分）六、指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）11．理想是石，敲出星星之为；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路。比喻（暗喻）排比12.那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸，正有两只看不见的大手在耍着；那连绵不断的大山小岭却又像许多条灯笼，一齐滚舞——整个山

3、河都在欢腾啊！比喻比拟七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）13.夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则圊，以战则胜。怀敌附远，何招而不至？今殴民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南晦，则畜积足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此廪廪也！窃为陛下惜之！答：13.积蓄贮存是国家的命脉。如果粮食充足而财力有余，什么事情会作不成？以此攻（城）就能拿下来，以此防守就能守得坚固，以此作战就能胜利。使敌对的人降顺，使远方的人归附，（只要）招附他们，还

4、有不来的吗？现在驱使百姓，让他们回到农田里，都从事农业生产，使天下人都靠自己的劳动养活自己，工商业都和游民都转而从事农业，那么积蓄就充足，人民就乐于在自己的地方居住了。本来可以使天下富足安定，却竟然造成这种（积贮不足的）令人危惧的情形！我私下替陛下痛惜啊！试卷代号：1166中央广播电视大学2006--2007学年度第二学期“开放本科"期末考试小教专业汉语通论试题2007年7月一、填空1．语言的三要素是指(语音).(词汇)和(语法)2．现代汉字有三种基本结构模式，即：(1)（上下）关系；(2)(左右

5、)关系(3)(包围)关系。3．语言中最小的语音和语义的结合体是(语素)。4．词义的历时变化主要有三种情况：(1)词义的(扩大)；(2)词义的(缩小)；(3)词义的(转移)二、选择1．南京话属于(北方方言区)2．汉字所记录的语音单位一般是(音节)。3．汉字字体演变的顺序是(甲骨文一金文一篆书一隶书一楷书)。4．占现代汉语总数90％左右的是(形声字)。5．均为单纯词的一组词是(A彷徨巴士蝴蝶人)6．“上网”、“下岗”、“手机”属于(新造词)。7．不能形成同义关系的一组词是(C黑夜——黑暗)。8．“我一

6、直在学校”、“我在图书馆学习”、“我在学习”中的“在”分别是(动词介词副词)。三、名词解释(每个4分，共12分)1．国际音标是国际语音学会于1888年制定公布的记音符号，用来记录各民族语言的语音，后来经过多次增补、修改，成为最通用的记音工具。2．基本词是词汇的基础或称核心部分，是指生命力较强、适用面较广、使用频率较高的那部分词。基本词所代表的概念通常同人们日常生活的关系比较密切，反映人对自然、社会的基本认识。3．缩略语又称简缩语、简称，是把一个字数较多的短语紧缩成一个字数较少的词语，是一种特殊的词

7、语形式。四、简要回答下列问题(10分)现代汉语语汇的丰富性主要体现在以下几个方面：第一，数目庞大，成分多样。现代汉语语汇究竟包括多少词语，很难给出一个非常准确的数字。不同来源、不同性质、不同特点的词语构成了现代汉语的语汇系统，除了基本词之外，古语词、外来词、方言词及各类固定词语也常为人们所用，而数量众多的同义词的存在更是非常便于人们精密、细致地表情达意。第二，构成形式灵活。语汇的主体——词的构成方式有很多种，而且有的构造方式是非常能产的，这就为新词的创造提供了便利条件。第三，语义容量较大。现代汉语

8、语汇中有大量的多义词存在，而且越是常用的词语，其语义含量往往就越大。同一语音形式表示多个意义，既能增强语汇系统的表义功能，又能使语汇系统得到简化。五、分析下列汉字的音节结构(15分)韵母声调＼声母韵头韵腹韵尾调类调值手shOU上声214可ke上声214摘zhQl阴平55星Xing阴平55辰chen阳平35六、用框式图解法分析下列复杂短语(每小题10分，共20分)1．妈妈让我晚上回家吃饭2．你通知小王马上去三楼的会议室开会七、用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系。5分)如果没有氧