2016中考物理总复习 题型三 简答题试题

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1、题型三 简答题能力·提升演练1.如图所示,甲图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片,请你在乙图中用图象分别描述出男女同学的大致运动情况。(1)我们判断出:跑在前面的同学运动得快,这种比较快慢的方法是                         。 (2)请你在乙图中用图象分别描述出男女同学的大致运动情况。2.下面是国王与阿基米德的一段精彩对话。国王说:“我想不费吹灰之力,就可以随便移动任何重量的东西。”阿基米德说:“我不仅可以移动任何重量的东西,我还可以撬动地球。”请你说出阿基米德应用的原理和实现撬动地球的条件。3.如图所示,在

2、整修寺庙过程中,甲和尚将一捆重400N的木头提到了较矮的庙墙上,乙和尚把一篮重150N的瓦片提到了较高的房檐上。根据以上情景,小明和小红就甲、乙两个和尚所做功的多少进行了讨论。小明的观点是:“甲和尚做功多,因为他用的力大”;小红的观点是:“乙和尚做功多,因为他提起的距离大”。你认为小明的观点    ,小红的观点    (选填“正确”或“错误”),你的观点是                           。 4.小芳在厨房帮助妈妈煮菜,不小心把细小颗粒的胡椒粉撒在白糖上面,为了重新把它们分离,小芳动了动脑筋想了想,然后动手找来了小塑料汤勺在干布上

3、搓了搓,接着拿摩擦过的小汤勺靠近混有胡椒粉的白糖,果然胡椒粉纷纷被吸在了汤勺上,而白糖依然留在原来容器里。请你运用所学的物理知识,分析为什么胡椒粉被纷纷吸在汤勺上,而白糖却没有被吸引上来。5.济南素有火炉之称,暑期有一段持续的“桑拿天”,居民家里的空调、电扇都闲不住,很容易使线路因为“超负荷”工作而引发火灾。请你根据所学过的物理知识解释说明这一现象。6.某汽车的最低油耗可达0.2kg/(kW·h)。最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大有用功的能量。已知汽油的热值为4.6×107J/kg,请你通过这些数据写出判断该汽车发动机最高效率的方法。(温馨提示:0

4、.2kg/(kW·h)表示获得1kW·h的能量需要消耗0.2kg汽油)7.(1)去年4月,广州市大部分地区出现了“回潮”现象,空气潮湿,地面、墙壁全是湿漉漉的,请你用学过的知识解释这种现象的产生。(2)两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水,这时两船的运动情况如何,请说明理由。8.(1)一同学在做测定电阻实验中将完好的电流表、电压表、变阻器接入电路中,当接通开关时电压表示数相当于电源电压,电流表示数过大,请分析一下原因。(2)小明和小刚为一件事争论起来。小明说:“零摄氏度的水和零摄氏度的水蒸气的温度是一样的,因此,它们的内能是

5、一样的。”小刚说:“不对,它们的内能是不一样的。”你认为他俩谁说得对?说出你的理由。9.学生溺水死亡在学生突发危险事件中占很大比例,学校和家长在防溺水方面要多角度对学生进行安全教育。请你用对应的光学知识解释如图所示的情景。10.在学习了发声体是由振动产生的声音后,小明就想,我可以舞动手臂,那么也可以产生声音,他用力地舞动但是却几乎听不到声音,你运用所学的知识帮他解释一下原因。11.在雷雨天,总是先看到闪电,然后才听到雷声。对此,你根据所学的知识能提出一个什么样的物理问题?提出这个问题的依据是什么?12.五一假期,小华同学的全家去旅游,在高速路上看到如

6、图所示标志牌,小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度?请你从“能量”角度,用相关知识解释此现象。13.如图为某市郊中学附近黑摩的非法营运行为,极其危险,请你运用学过的物理学知识说出两点摩托车超载行驶时的危害性。答案:1.答案:(1)相同时间比较路程大小(2)见解析图。解析:(1)跑在前面的同学运动得快,这是通过相同时间比路程的方法进行比较的;(2)由图知,女同学追赶并超过了男同学,女同学的速度比男同学的速度大;两同学都做匀速直

7、线运动,二人的v-t图象:由图知一开始女同学是落后于男同学的,二人的s-t图象:2.答案:原理:杠杆 条件:找到支点和足够长的杠杆解析:“给我一个支点,我可以撬动地球”所涉及的物理知识是杠杆平衡原理。只要找到支点和足够长的杠杆即可撬动地球。3.答案:错误 错误 甲、乙两人做功的多少无法判断解析:根据题意可知,甲和尚和乙和尚所提物体的重力已知,而甲、乙移动物体的距离关系没有确定,根据W=Fs可知,甲、乙两人做功的多少无法判断。4.答案:汤勺与衣服摩擦起电,带电的汤勺吸引细小颗粒的胡椒粉,引力改变了胡椒粉的运动状态,而白糖重力大于带电汤勺的引力仍保持原来

8、的静止状态,依然留在原来容器里,所以胡椒粉和白糖被成功分离。5.答案:当电流通过导体时,通常会发热,居民家的

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