中央广播电视大学开放教育本课英语专业商务方向集中实践.doc

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1、中央广播电视大学开放教育本科英语专业商务方向集中实践环节《实用商务项目设计》实施意见中央广播电视大学外语部集中实践环节是开放教育本科英语专业商务方向的重要教学环节。它对检查学生的学习效果，培养学生进行初步的商务项目设计的能力，加强学以致用，有着重要的意义和作用。为了便于各地方电大更有效地落实教学计划和教学大纲中对于集中设计环节教学指导工作的要求，特制定如下实施意见：一、指导教师的工作：1．各省、市电大应建立集中实践环节教学领导小组，由地方电大专职教师〔持有证书〕和兼职英语教师组成，负责监督、协调、抽查各教学环节进展情况，并审阅核准最终评定的成绩

2、。2．指导教师对学生应采取个别辅导的方式，对每个学生个别辅导的次数不少于每个阶段一次。每次辅导，既要解决前一个阶段中存在的问题，又要为下一个阶段的工作做好准备，预防和减少下一个阶段中可能出现的问题。3．在第一次辅导前，应要求学生将教材通读。第一次辅导时，检查学生对教材的通读情况。未通读教材的学生，指导教师应不予以开题指导。4．每次辅导之后应填写“实用商务项目计划设计鉴定表”（各地方电大可自行设计，附表供参考）。监控学生对各个阶段的完成情况，给出各个阶段的评语和成绩、项目计划书的评语和成绩，以及总成绩。并交集中实践环节教学领导小组审阅。5．每个阶

3、段完成之后，要求提交书面报告。有条件的地区，应要求学生交电脑打印稿。不论是手写稿还是电脑打印稿，格式要求统一。对不符合要求的报告，指导教师不予接受，并要求学生重写。（具体格式，各地可自行规定，下述格式供参考。电脑打印稿：使用Word6.0及以上文字处理软件，纸张大小为A4，正文字体为TimesNewRoman，字号为12，行距为1.5，使用Word默认的页面设置，插入页码，页码在外，激光或喷墨打印。手写稿应文字书写工整，格式参照电脑打印要求。）66．指导学生完成项目计划书，从结构、内容、语言等方面，给学生提供指导。并确保学生完成计划书过程的真实

4、性，杜绝任何的舞弊行为。二、学生的任务：1．学生应在指导教师的指导下独立完成集中实践环节的各个阶段的任务，并完成项目计划书。2．在与指导教师进行第一次面授辅导之前，应通读完教材。并对完成商务项目计划设计的全过程以及计划书的选题提出初步构想，在第一次辅导时，与指导教师商讨，广开思路，并在指导教师的指导下，选定题目。3．应认真填写“实用商务项目计划设计鉴定表”。4．按照教学大纲的要求，完成教材中规定的各个单元的任务，不可略过任何步骤。5．在每个阶段完成之后，应按时向指导教师提交书面报告。格式要求参照“指导教师的工作”第5条。6．在完成各个阶段的任务

5、的同时，搜集、分析所需材料，为项目计划书的撰写做准备。7．运用所学的商务知识和搜集的数据，在指导教师的指导下，完成商务项目计划书。8．学生在完成项目后，应将项目计划书、“实用商务项目计划设计鉴定表”和附件（各阶段完成的任务报告）一同上交。三、成绩评定：1．各个阶段的成绩及总成绩，应参照教学大纲的要求全面衡量。2．各阶段完成情况不合格的学生（包括阶段成绩不合格，或没有完成全部单元），总成绩不应予以及格。3．指导教师评定出的成绩，应交集中实践环节教学领导小组审阅核准。四、时间安排：1．共12周：第一阶段2周；第二阶段4周；第三阶段4周；第四阶段2周

6、。2．各教学点应在6月中旬，完成过程报告初审及成绩评定，送交集中实践环节教学领导小组审阅核准。6附表：“实用商务项目计划设计鉴定表”中央广播电视大学开放教育本科英语专业商务方向集中实践环节实用商务项目计划设计鉴定表学生姓名：_______________________学号：_______________________班级：_______________________指导教师：_______________________时间：_______________________6姓名性别出生日期学号教学班年级工作单位工作单位性质工龄职务项目计划

7、设计时间指导教师商务项目计划设计报告一、选题二、选题的目的、意义和必要性三、主要研究方法6四、设计过程五、体会教师指导记录第一次时间内容、评分学生签字________________教师签字___________________第二次时间内容、评分学生签字________________教师签字___________________第三次时间内容、评分学生签字________________教师签字___________________6第一次时间内容、评分学生签字________________教师签字___________________第

8、二次时间内容、评分学生签字________________教师签字___________________成绩评定指导教师评语：总评成绩________