福建教师招聘考试小学数学考试大纲解析

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1、内容简介  1、编写体例模块化。为帮助广大考生有效复习考点、快速提升成绩,本书设置了“知识详解”、“直击重点”、“真题赏析”、“真题预测”、“答案解析”等七大模块。同时在宝典的“附录部分”还附有近年来的全真试题,不仅有利于考生把握今后的命题趋势,而且有利于考生体验最真实的考试演练。  2、复习方法精准化。在每一本书、每一章讲解之前,编者认真向大家解读了如何进行有效复习的方法,由此能够帮助考生在复习中找对方向,少走弯路。  3、知识结构一体化。如果掌掘了一本书的知识结构,你也就掌握了其中最核心的内容。为了使考生在整体上对《教育综合》有一个清

2、晰的认识,编者精心梳理并架构了各章节的知识结构,为人家的复习备考插上腾飞的翅膀。  4、重点呈现新颖化。为使考生迅速识别考试重点和难点,本书在根据大纲框架全面系统地梳理知识点的同时,以独特的方式特别提醒诸位考生。如,(1)以星星等级标识知识的重要程度;(2)通过标注“已考年份”帮助考生直击考试重点;(3)附“易考题型”标识,让考生明确复习的努力方向。  编辑推荐  本书严格按照福建省教师招聘考试小学数学学科考试大纲的要求进行编写,多年来它以清晰的逻辑框架和详细的知识解读深受广大考生喜爱。  作者简介  闽试教育是福建省最早研究开发教师招考

3、辅导的专业机构,深入研究福建教师招考的政策走向、考试内容及命题规律,成立了“福建教师招考命题研究中心”、“福建教师招考考试研究中心”、“福建教师招考面试研究中心”等教研团队。  闽试教育旗下拥有福建教师招考网和闽试教育官网,为考生提供大量权威的考试资讯,同时以强大的教研团队编著《2014年福建省教师招聘考试中学语文考试大纲解析》等系列图书,为考生全面解析考试知识点和重难点,成为考生人手一册的复习备考资料。  目录  第一部分  课程与教学论内容  第一章  小学数学课程  一、近年来国外小学数学课程的特点  二、我国小学数学课程改革的历程

4、  三、义务教育数学课程性质  四、义务教育数学课程基本理念  五、义务教育数学课程设计思路  六、小学数学课程目标  七、小学数学课程内容  真题预测  参考答案  第二章  小学数学教材  一、小学数学教材概述  二、小学数学教材编写的建议  三、小学数学教材的分析  真题预测  参考答案  第三章  小学数学教学  一、小学数学教学实施建议  二、小学数学教学设计  三、小学数学教学方法  真题预测  参考答案  第四章  小学数学学习评价  一、基础知识和基本技能的评价  二、数学思考和问题解决的评价  三、情感态度的评价  四、

5、注重对学生数学学习过程的评价  五、评价主体和方式要多样化  六、评价结果的呈现形式  七、合理设计与实施书面测验  真题预测  参考答案  教案设计经典范例  加法运算律  角的初步认识  第二部分  数学专业知识  第一章  数与代数  一、数的认识与运算  二、常见的量  三、一元一次方程及其应用  真题预测  参考答案  第二章  不等式  一、基本概念  二、基本性质  三、算术平均数与几何平均数  四、不等式的证明  五、不等式的解法及其运用  真题预测  参考答案  第三章  集合与简易逻辑  一、集合  二、简易逻辑  真

6、题预测  参考答案  第四章  函数  一、函数基本概念  二、函数的基本性质  三、反函数  四、正比例函数与反比例函数  五、二次函数  六、指数函数与对数函数  七、三角函数  八、反三角函数  九、函数的应用  真题预测  参考答案  第五章  数列  一、数列  二、等差数列  三、等比数列  四、求数列通项公式的方法  真题预测  参考答案  第六章  极限  一、数列的极限  二、函数的极限  三、函数的连续性  四、无穷大量和无穷小量  真题预测  参考答案  第七章  导数  一、导数  真题预测  参考答案  第八章 

7、 积分  一、不定积分  二、定积分  三、二重积分  真题预测  参考答案  第九章  向量代数  一、平面向量  二、空间向量  真题预测  参考答案  第十章  直线和圆的方程  一、直线  二、圆  真题预测  参考答案  第十一章  圆锥曲线方程  一、椭圆  二、双曲线  三、抛物线  四、曲线和方程  真题预测  参考答案  第十二章  几何立体  第一节  几何初步  一、直线、射线与线段  二、角  三、相交线与平行线  四、多边形  五、相似图形  六、图形与变换  七、视图  八、空间图形  真题预测  参考答案  

8、第二节  直线、平面、简单几何体  一、点、线、面  二、棱柱与棱锥  三、球  真题预测  参考答案  第十三章  数学归纳法  真题预测  参考答案  第十四章  概率与统计  第一节  

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