欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29976951
大小:25.44 KB
页数:19页
时间:2018-12-25
《xx汉中市振兴计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX汉中市振兴计划 XX陕西汉中市振兴计划试题 一、选择题 1、XX年胡锦涛呼吁各国建立的国际关系。 平等互利战略合作 2、李克强强调转变政府职能管理 科学高效人本创新 3、下列说法正确的是 孙丽是“诗体小说”的代表人物是“荷花淀派” 曹禺的《雷雨》标志着中国戏剧的成熟 赵树理的《小二黑结婚》反映了当时农村生活 4、陕西汉中独有的珍稀动物 朱鹮 5、下列作者和作品对应正确的是 《包法利夫人》福楼拜 《九三年》华尔华兹 《》 6、下列
2、不属于刑法的原则的是 7、民法的首要原则 主体地位平等 二、多选题目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 1、以人为本就是 2、会议记录和会议纪要的区别 写作主体不同作用不同写作时间不同 陕西省十二五的目标有 三、判断改错题 1、 2、科学实践是从生产实践中产生和分化出来的,具有相对独立性。 3、宪法规定,少数名族居住地实行区域自治。 4、政府实现只能转变
3、就是,政府要好,管事要少。 四、简答题 1、中国无产阶级的特点 2、简述遵守公文行文规则的意义 3、简述科学技术对于社会的作用 五、写作题 某天,一位西方哲人无意间在古罗马城的废墟里发现了一尊“双面神”神像。他望着被历史淘汰下来的城垣,感叹了一声。 忽然,他听到一个声音:“先生,你感叹什么呀?”原来,声音来自那一尊双面神。 哲人看了看双面神,虽然自己学贯古今,却唯独对它很陌生,于是问:“请问尊神,你为什么有两副面孔呢?”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战
4、略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 “因为这样才能一面察看过去,以记取教训;一面瞻望未来,以给人憧憬。”双面神坦然回答道。 “可是,你为何不关注最有意义的现在?”哲人问。 “现在?”双面神茫然,无语?? 哲人接着说:“过去是现在的过去,未来是现在的延续。如果你无视现在,即使对过去了若指掌,对未来洞察先机,又有多大的意义呢?” 双面神听后,沉默了?? 请以“现在”为话题写一篇议论文,题目自拟,600字左右。 汉中市“十二五”期间农村基层人才队伍振兴计划 XX年以来,我市大力实施农村基层人才队伍振兴计划
5、,取得了显著成效,农村基层人才匮乏状况得到改善,推动了农村经济和社会事业的发展。“十二五”期间,是我市加快转变经济发展方式、积极推进城镇化和农业现代化、促进社会主义新农村建设的关键时期。为进一步加强农村基层人才队伍建设,根据省政府办公厅《关于印发“十二五”期间农村基层人才队伍振兴计划的通知》精神,结合汉中实际,制定本计划。 一、指导思想目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划
6、以科学发展观为指导,全面贯彻落实全国、省、市人才工作会议精神,以农村基层人才队伍建设为重点,一手抓扩大队伍规模,一手抓提高队伍素质,鼓励、支持高校毕业生投身农村基层,发挥才智、建功立业,为推动我市农村经济社会发展发挥更大作用。 二、目标任务 实施振兴计划公开招聘大学生项目。按照公开、公正、公平的原则,每年为我市农村中小学、乡镇卫生院、基层农技站招聘普通高校毕业生200名,五年共1000名,到农村基层从事教育、卫生、计划生育、农技推广、文化建设、法律服务和社会发展工作。除部分特殊专业外,所招聘毕业生原则上为本科及以上学历。 实施在校大学生助学金项目。每年在省内高校医学、师
7、范、涉农专业设立50个助学金名额,五年共计250名,按学制每生每年6000元,资助家庭困难、品学兼优、毕业后有志赴我市农村基层从医从教从农的本科及以上大学生。获资助的大学生与市、县区人社局签订协议,毕业后由省教育厅办理派遣手续,各县区人社局负责安置。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 实施学历教育资助
此文档下载收益归作者所有