基础工程课设(条基

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1、HefeiUniversity课程设计CURRICULUMDESIGN设计名称基础工程课程设计专业班级09土木  班学号姓名指导老师胡晓军 2011年12月目录评分标准与成绩1设计任务书2设计指导书3设计计算书4评分标准与成绩评分标准优1、结构布置合理,荷载计算正确,各项技术指标取值合理,内力计算正确,配筋合理,满足“标准”和“规范的要求”。2、应交的图表资料齐全,图纸整洁美观,表格内各项数据计算无误。3、计算书内容齐全,文字流畅,条理清晰,有独立分析问题和解决问题的能力。良1、结构布置合理,荷载计算正确,各项技术指标取值合

2、理,内力计算正确,配筋合理,满足“标准”和“规范的要求”。2、应交的图表资料齐全,图纸比较整洁美观,表格内各项数据计算无误。3、计算书内容齐全,条理比较清晰,有一定独立分析问题和解决问题的能力。中介于条件“良”和“及格”之间者可得:“中”及格1、结构布置基本合理,荷载计算基本正确,各项技术指标取值基本上满足“标准”和“规范的要求”。2、交的图表资料基本齐全,绘图及计算质量较差。不及格1、设计成果是抄袭他人的(或请他人代做)。2、结构布置很不合理,计算错误,图纸内容不全,绘图线条不清晰,图纸潦草,敷衍应付了事。评定成绩教师签名

3、:年月日1土木工程专业《基础工程》课程设计任务书一、设计目的《基础工程》是土木工程专业重要的专业技术课之一,具有很强的理论性和实际应用性。通过课程设计,可以使学生较系统地掌握基础的设计理论和计算方法,培养学生综合利用所学的理论知识分析解决实际问题的能力、利用和查阅资料的能力、独立工作的能力以及计算机应用能力,为使学生成为合格的工程师或设计师打下扎实的基础。二、设计内容:某工业厂房轴线柱下条形基础设计。三、基本资料:南方城市某工业厂房的地基经地质勘探知,地质情况如下:第①层:表层杂填土,厚1.50m,杂色,结构松散,主要由煤渣

4、,碎石等组成,γ=19。第②层:黄色粉质粘土层(未钻透),呈可塑状态,分布较均匀。主要物理指标为γ=19.5KN/m³,Es=6000kPa,IL=0.6,fak=120kPa,e=0.75,基床系数。地下水位:主要是上层滞水和孔隙水,水位埋深1.70m,地下水对混凝土无侵蚀性。建议:第①层:杂填土,工程地质条件差,应清除。第②层:建议选用此层作为持力层,基础选用天然浅基础。施工时注意排水。如图所示条形基础全长40.0m,等间距布置7根柱子,柱中心距为6m,边柱中心至基础长边边缘2.0m,按荷载标准组合,每根中柱承担荷载均为

5、2000kN,两根边柱分别承担1000kN荷载,柱子的截面尺寸为600×500。四、设计要求:1、在教师指导下,能根据设计任务书的要求,搜集有关资料,熟悉并应用有关规范、标准和图集,独立完成课程设计任务书(指导书)规定的全部内容。(1)需提交完整的设计计算书和基础施工图。(2)基础设计要求:经济合理,技术先进,施工方便。(3)设计计算书要求:计算依据充分,文理通顺,计算结果正确,书写工整、数字准确、图文并茂,统一用合肥学院课程设计纸书写,并按目录要求装订成册。1)按步骤设计计算,各设计计算步骤应表达清楚,写出计算表达式及必要

6、的计算过程,对数据的选取应写明判断依据。2)计算过程中,应配以相应的计算简图。3)对计算结果进行复核后,为保证施工质量且方便施工,应按规范要求对计算结果(如基础截面尺寸、钢筋规格、数量、间距等)进行调整并写明依据。(4)基础施工图绘制的要求:绘制2号图一张,包括基础平面图、基础剖面图,配筋图、并编写施工说明、钢筋表。绘图比例:基础平面图、基础纵剖面图1:100;基础横剖面图1:25。布图合理,版面整齐,图线清晰,标注规范,符合规范/图集要求。2、每班分两组,学号1—23号基础内力计算用倒置梁法,学号24及以后,基础内力计算用

7、文克尔弹性地基梁法。3、基础方案:采用柱下钢筋混凝土条形基础4、基础材料:混凝土采用C20,钢筋采用HPB235级。基础示意图土木工程专业《基础工程》课程设计指导书一、设计目的《基础工程》是土木工程专业重要的专业技术课之一,具有很强的理论性和实际应用性。通过课程设计,可以使学生较系统地掌握基础的设计理论和计算方法,培养学生综合利用所学的理论知识分析解决实际问题的能力、利用和查阅资料的能力、独立工作的能力以及计算机应用能力,为使学生成为合格的工程师或设计师打下扎实的基础。二、设计任务完成某工业厂房轴线柱下条形基础设计,并绘制基

8、础施工图一张。三、设计内容及步骤:(一)根据建筑物荷载大小、地基土质情况等,合理选择基础类型和材料。(二)根据工程地质条件、建筑物使用要求以及地下水影响等因素、确定基础埋深。首先根据工程地质条件,可初步选择基础持力层,建筑地基基础设计规范规定,基础埋深不得小于0.5m。对于寒冷地区,确定外

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