测量学》课程教案

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1、《测量学》教案授课学期：2007年上学期教学班级：建筑学041、2班教师姓名：刘龙海二00七年上学期14《测量学》课程教案课程编号：B03003课程名称：测量学/surveying课程总学时/学分：40/2.5（其中理论32学时，实验8学时）适用专业：建筑学一、课程地位本课程是建筑学专业的一门技术基础课，课程的任务是使学生掌握一般测量仪器和工具的使用技术，掌握工程测量基本工作的原理、方法及注意事项，掌握大比例尺地形图测绘的基本原理、程序、方法，并能正确阅读和使用地形图。在教学过程中侧重于加强学生应用能力和

2、实践能力的培养，培养学生实事求是、追求真理的科学态度，吃苦耐劳、不怕困难的无畏精神，团结互助、遵守纪律的良好作风，爱护仪器、关心群众的优秀品质。二、教材及主要参考资料选用教材：[1]华南理工大学主编，《建筑工程测量》第三版，华南理工大学出版社；2001[2]湖南工业大学主编，《测量学实验实习指导书》，2007年主要参考书目：[1]中华人民共和国国家标准，工程测量规范(GB50026-93)，北京：中国计划出版社.1993[2]郝延锦主编，《建筑工程测量》，科学出版社，2002[3]合肥工大，重庆建筑大学等

3、合编，《测量学》，中国建筑工业出版社，1997[4]杨德麟、高飞主编，《建筑测量学》，测绘出版社出版；[5]潘正风等编，《数字测图原理与方法》，武汉大学出版社出版；[6]各种相关的《测量规范》和《地形图图式》三、课时分配序号授课内容提要学时1绪论22水准测量53角度测量54距离测量25测量误差的基本知识26地形图的基本知识27小地区控制测量2148大比例尺地形图测绘49地形图的应用210工业与民用建筑施工测量211房屋建筑变形测量和竣工总平面图绘制212机动复习2合计32四、考核方式与成绩核定办法1.考核

4、方式：开卷考试2.成绩核定办法：总分＝70％×考试成绩＋30％×平时成绩五、授课方案14章次名称第一章绪论本章学时12课堂讲授2实验0观看教学片0教学内容（1）测量学的概念，建筑工程测量的主要任务；（2）地球的形状与大小，地面点位的确定方法；（3）用水平面代替水准面的限度；（4）测量的基本工作，测量的基本原则，测量工作的基本要求，常用的测量元素和单位。教学要求（1）了解测量学的概念，建筑工程测量的任务，地球的形状和大小，用水平面代替大地水准面的限度。（2）掌握确定地面点位的方法，测量的基本工作、基本原则和

5、基本要求，常用的测量元素和单位。教学重点难点（1）重点确定地面点位的方法；测量常用坐标和高程系统（2）难点高斯平面直角坐标系的建立。教学策略以讲授法为主。作为一门新课程，首先要向学生们讲授测量学的发展史、概念，具有正确应用地形图和有关测量资料的能力和进行一般工程施工测设的能力，以便能灵活应用所学测量知识为其专业工作服务。教学预习教材P.1-10习题与作业1．测量学的概念？建筑工程测量的任务是什么？2．何谓铅垂线？何谓大地水准面？它们在测量中的作用是什么？3．如何确定点的位置？4．测量学中的平面直角坐标系与

6、数学中的平面直角坐标系有何不同？5．何谓水平面？用水平面代替水准面对水平距离、水平角和高程分别有何影响？6．何谓绝对高程？何谓相对高程？何谓高差？已知HA=36.735m，HB=48.386m，求hAB。7．测量的基本工作是什么？测量工作的基本原则是什么？14章次名称第二章水准测量本章学时15课堂讲授5实验4参观/上机0教学内容（1）水准测量的原理；（2）DS3水准仪的构造及使用；（3）水准测量的施测方法及成果整理；（4）水准仪的检验与校正；（5）水准测量误差及注意事项；（6）自动安平水准仪、精密水准仪和

7、电子水准仪的使用。教学要求（1）了解水准测量的等级，水准测量路线的布设，水准仪的检验与校正，水准测量误差及注意事项，自动安平水准仪、精密水准仪和电子水准仪的使用方法。（2）掌握水准测量的原理，DS3水准仪的构造及使用，普通水准测量的施测方法及成果整理。教学重点难点重点：水准测量的原理、外业实施、数据处理方法难点：水准测量的成果整理，水准仪的检验与校正教学策略1、演示法注意通过图形来讲解水准测量的几个概念及原理；在讲授水准仪使用时，边操作演示边阐明操作要点。2、讲授法。先介绍水准点、水准路线的概念，再讲授水

8、准测量的实施，从中总结出实施中应注意的事项。为使学生更好理解，应详细讲解例题。教学预习教材P.11-31习题2－5、7、1014章次名称第三章角度测量本章学时15课堂讲授2实验4参观/上机0教学内容1、角度测量原理2、经纬仪的等级、有关参数，经纬仪的构造；3、DJ6型光学经纬仪读数装置和操作使用4、水平角和竖直角测量方法5、经纬仪的检验与校正6、角度测量误差分析及注意事项7、电子经纬仪教学要求1、了解光学经纬仪的构造、使用、检