小学五年级1班家长会记录

《小学五年级1班家长会记录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学五年级1班家长会记录时间：10月20日地点：五一班教室主持人：张文娟内容：一、家长会开场白。　　各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。二、召开家长会活动的目的。1、协助学校对学生进行安全文明礼貌教育。2、加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。三、具体活动内容。（一）安全文明礼貌教育。小学生正值人生的春天，对他们有的放矢地开展安全素养教育，无疑如同在生命中播下平安的种子。生活中，我们要对他们晓之以理，经常把听

2、到的、看到的小事讲给他们听，增加他们的安全防范意识。体验是小学生发展能力、形成技能的最好途径。教师如果一味地反复叮嘱或者训斥，而没有真正地让小学生去体验、去感受，是无法形成良好的技能的，因此，我们要在小事中利用各种机会，甚至创设情景去丰富小学生的自我保护体验。对小学生开展安全素养教育的最终目的是促使他们逐渐形成安全行为，从而在日常生活中自觉地远离安全事故。要做到防患于未然，重中之重是规范小学生的不良行为习惯，希望家长们能积极协助老师做好小学生安全行为的引导工作，一起努力让孩子们在安全和谐的环境中学习、生活、成长。（二）小学生的学习、生活及卫生习惯教育。　　1、让孩子每天给家长复述当天

3、所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识。　　2、每天按时起床按时休息，养成良好的作息习惯。教育孩子一定要吃早饭，告诉他们早饭的重要性。饮食切忌挑食，要注重维生素的补给，少吃或不吃零食、路边食品，注意饮食卫生。3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、早晚刷牙，保持个人卫生，防止细菌的快速增长及蛀牙的形成。4、让学生对照课程表，独立整理书包。四、总结。“什么都可以等待，唯独对孩子的教育不能等待”，对于孩子的教育，如果错过了，那就永远的错过了，为了孩子能健康的成长，为了

4、孩子美好的未来，我们走到了一起；让我们携起手来从一点一滴做起，共同托起明天的太阳。以上所讲都是自己的一点浅显的看法，不当之处请各位家长多多指正。　　最后，再次对各位家长的到来表示深深的谢意。小学五年级2班家长会记录时间：4月15日地点：五2班教室主持人：内容：1、向家长汇报班级情况内容，主要是学生纪律，班级风貌，以及学生的思想情况。2、就考试的一些情况，从试卷上反映出来的一些问题，包括学习上和态度上的进行分析，主要是从平时的作业、基础知识、阅读理解以及作文等四个部分进行分析，针对不同分段的学生采用不同的教育方式，鼓励学生重视基础部分，培养良好的学习习惯，特别是针对班级普遍存在着的粗心

5、的现象，跟家长进行了一定的探讨，希望家长能够引起重视，平时在家里多关注孩子这方面的情况。3、希望家长能够配合，能够合理利用时间，不增加学生负担的情况下面让学生有效学习。4、另外科任老师分别就自己本学科的情况与家长进行了一个简单的交流。5、安全教育。存在问题1、学生的作业情况不是非常理想，特别是中午在学校的作业和周末的作业，请家长配合督促，希望孩子以后能够重视中午作业和周末作业。2、外来员工子女安全意识差，法制观念薄弱。3、零花钱的问题，希望家长不给或者给的比较多的能够适当加以控制。小学一年级2班家长会记录时间：4月15日地点：一2班教室主持人：王春莲内容：一、集体校会二、班主任作简短

6、的主持发言1、欢迎家长的感谢词2、介绍本学期新任的数、英二位老师三、班级情况介绍1、班级本次期中考试总评本次期中考试学生的成绩总体有所提高，语文及格率百分之一百，其中九十分有六人，八十分有十九人，七十分有十一人，六十分有四人。2、由语、数、英三位老师分别介绍学生在本门功课中的表现，以及三门功课学习的重点与学习的不足之处。3、反馈本学期学生的学习习惯、行为习惯情况。1、预习的习惯2、听讲的习惯3、课堂上说的习惯四、家校配合1、介绍家校互动平台老师上家校互动平台展示，提醒学生家长上网的网址与密码。2、关于辅教材料的说明3、希望得到家长的积极配合五、家长、老师个别交流小学一年级1班家长会记

7、录时间：10月20日地点：一1班教室主持人：丁文内容：一、班主任致感谢词。二、学生展示课外阅读大课间活动节目。1、《世界真奇妙》2、《一点歌》3、《一株紫丁香》三、班主任发言：第一方面：班级介绍。第二方面：说说期中检测。第三方面：经验交流。1.激发孩子的识字兴趣。2.关心孩子的学习。3、学习上要帮助孩子。4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。5、发