初二生物会考复习资料

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1、2011初中生物会考总复习资料一、认识生物我们身边的生物按生活环境分：陆生生物、水生生物（生物归类法）按用途分：作物、家禽、家畜、宠物按形态结构分：植物、动物、其他生物生物：有生命现象的物体生物与非生物的区别非生物：没有生命现象的物体认识生物生物的生活需要营养生物能进行呼吸新陈代谢现象生物的共同特征生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物具有遗传和变异的特征除病毒外，生物都是由细胞构成的认识生物的方法观察法、调查法和实验法等科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、表达交流、得出结论。二

2、、生物体的结构层次（一）生物的结构和生活1显微镜的构造和使用显微镜的结构显微镜的使用方法：取镜和安放→对光→观察玻片标本按存放时间分：永久的、临时的的种类按材料分：切片、涂片、装片临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色细胞壁：保护和支持植物细胞2细胞的结构和功能细胞膜：保护；控制物质进出细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体细胞核：储存遗传物质细胞膜：保护；控制物质进出动物细胞细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体等细胞核：储存遗传物质动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结

3、构3细胞分裂：细胞通过分裂产生新细胞细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同，使细胞数量增多-16-细胞分化：在生长发育中，大多数细胞失去分裂能力，形态、结构和功能都发生了变化，形成多种多样细胞的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。4概念组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。（二）细胞怎样构成生物上皮组织动

4、物体系统器官组织细胞动物体的分裂结缔组织结构层次分化肌肉组织神经组织根分生组织营养器官茎器官植物体组织细胞植物体的分裂保护组织叶结构层次分化营养组织花输导组织生殖器官果实种子三、生物的生活环境概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称大气圈的底部生物圈范围水圈的大部岩石圈的表面生物圈是所有生物的家生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间等概念：生物实际居住的场所不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地不同的特征栖息地特点不同的栖息地，生活着不同的动植物类型栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存

5、的关键因素。非生物因素：光、温度、水、空气等环境对生物的影响生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等探究光对黄粉虫生活的影响：黄粉虫适于生活在阴暗的环境中探究实验的一般过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等生物的适应性是普遍存在：（1）生物具有一定的适应能力（2）生物对每一种环境因素都有一定的耐受发包范围生物对环境的适应和作用生物对环境的作用探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度-16-四、生物圈中的绿色植物常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化经

6、济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等孢子植物苔藓植物主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等蕨类植物主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤裸子植物特征：种子裸露，无果皮包被种子植物常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等被子植物特征：种子不裸露，有果皮包被常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等表皮（分上、下表皮）表皮细胞叶片的结构保卫细胞叶肉绿色植物蒸腾作用叶脉蒸腾作用部位

7、：主要是通过叶片上的气孔在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水原料：二氧化碳、水[探索光合作用产物：有机物（主要为淀粉）、氧气条件：光场所：叶绿体光能作用绿色植物光合概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。（储存着能量）叶绿体表示式：二氧化碳+水淀粉+氧气自身生长、发育、繁殖的基础意义其他生物基本的食物来源维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡在农业上的应用：合理密植-16-用来构建植物体细胞水平：细胞的主要组成成分器官水平：种子等器官的大部分成分为植

8、物的生命活动提供能量(呼吸作用)利用绿色植物呼吸概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。（储存着能量）反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能