中考语文专项集训:综合测试(A卷)【含答案解析】

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1、一、积累与运用。(32分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.惩罚(chénɡ)提防(dī)绯红(fēi)首当其冲(chōnɡ)B.剔透(tī)侥幸(jiǎo)脑髓(suǐ)扣人心弦(xuán)C.惬意(qiè)污秽(huì)殉职(xún)随声附和(hè)D.允许(yǔn)憎恶(wù)祈祷(qǐ)一碧万顷(qǐnɡ)2.下列句子中的空缺处依次填入的词语,最恰当的一项是()(3分)国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法,药品价格监管范围,药品价格核定方式,政府定价程序,社会公众参与药品价

2、格管理积极性,不断提高政府管理医药价格的科学性和透明度。A.调整规范改进提高B.调整改进规范提高C.规范改进提高调整D.规范调整提高改进3.下面句子中成语使用不正确的一项是()(3分)A.他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为,让大家深恶痛绝。B.大家都喜欢听小红读书,她读书不仅读得字正腔圆,而且读得抑扬顿挫。C.小明的写作棒极了,他的作文平淡无奇,读了给人以深深的启迪。D.他做事干净利落,从不拖泥带水。4.下面语段空白处应填入的恰当句子是()(3分)在海南岛,我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔,深邃汪洋似的林海,

3、,横亘在眼前,那情调是多么粗犷。A.莽莽苍苍,层层叠叠,涌着无垠的绿涛B.每一棵树木都挺拔昂扬,一个劲地拼命向上长,闪烁着生命的光华C.浓绿的松柏,淡绿的杨柳,大叶的杨树,小叶的槐树,成行并列D.横如帐幔的林墙,邃如深渊的林窟,密如桩柱的林干5.下面语段中有三个病句,请找出其中的任意两句,并加以改正。(6分)-9-⑴国家发改委列举了使用塑料购物袋所造成的种种危害,并倡导消费者重拎布袋子、重提菜蓝子。⑵超薄塑料购物袋已经被列为淘汰类产品,禁止在全国生产、使用和销售。⑶国家发改委领导表示,对执法不力者,要依法追究有

4、关主管部门和执法机构负责人及相关责任人。⑷同时,全社会要营造大力限产限售限用塑料购物袋的良好氛围。第句,修改意见:第句,修改意见:6.默写古诗文中的名句名篇。(6分)①三人行,。(《论语》)②芳草鲜美,。(陶渊明《桃花源记》)③,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)④不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)⑤夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)⑥,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)7.综合性学习。(共8分)针对目前学生中出现的一种时髦现象——上学带手机,初三(1)班以“学生上学该不该带手机”为题,举行了一场辩

5、论会。⑴支持学生上学带手机的同学搜集到了下面两则材料,请你从这些材料中提取相关信息作为依据,为正方写一段发言。要求说出带手机上学的好处,语言表达简洁明了。(4分)材料一中小学生使用手机是大势所趋,势在必行。手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习,而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系。材料二-9-顺应通讯工具发展的潮流,中小学生使用手机好处多多。首先是增加了同教师交流的渠道。平时一声问好,增进师生友谊。学习有困难,及时取得老师的帮助,一旦有过错,第一时间获取教师的谅解。其次是遇有特殊情况或突发事件,可以向家

6、长、学校或公安机关报告,以便及时取得帮助。再次是可以加强同学间的交流联系,以利相互取长补短,共同提高。⑵正方发言后,由反方同学发言。他们搜集到了以下两则材料,请你根据这两则材料,拟写出一段辩论辞。要求写出反方的两点理由。(4分)材料一英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。而一位从事职业病防治的教授也表示,青少年的免疫系统较成人脆弱,因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害,引起

7、头痛,导致记忆力减退和睡眠失调。材料二中小学生的自制能力较差,如果学生在上课时间打电话或发短信,所带来的声响将直接影响老师授课的质量。有些学生的虚荣心较强,盲目追逐手机的新款式、新功能,更容易形成攀比之风。手机是贵重物品,上体育课或搞其他活动时难以保管,万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。二、阅读下面文字,完成8——13题。(24分)送东阳马生序(节选)-9-余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书

8、假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久

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