关爱留守儿童和随迁子女汇报材料

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关爱留守儿童和随迁子女汇报材料  兴隆中心小学关于农民工随迁子女及留守儿童工作  主要经验汇报  一、确保入学针对农民工工作、生活实际情况,学校采取多种措施做好随迁子女及留守儿童入学工作,确保每位学生就近入学,安心读书。  二、制度保障制定各项学习、管理及关爱制度,让每位随迁子女和留守儿童和其他儿童一样接受良好教育,在学习、生活、辅导等方面优先照顾。  三、活动安排做好随迁子女及留守儿童结对工作,指定专人结

2、对帮扶;开展好各类文体、竞赛活动,让他们充分融入集体,享受校园生活的快乐。  兴隆中心小学  XX年9月25日  关爱留守儿童构建和谐校园  ——关爱留守儿童工作汇报材料  随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富  余劳动力向城镇转移,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,而对“留目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素

3、质的培训计划  守儿童”的教育和管理又逐渐成为突出的社会问题。为了全面贯彻落  实县委、县政府关爱农村留守儿童会议精神及县、镇关工委对留守儿  童教育工作的指导意见,切实关爱留守儿童,进一步加强和改进未成  年人思想道德建设,帮助留守儿童健康成长,给这些留守儿童营造一  个健康成长的良好环境。我校在留守儿童关爱教育方面做了大量的工  作,现汇报如下:  一、基本情况  我县有人口180余万人,是属于人均耕地面积较少的地区。因此,  随着改革开放的不断深入,我县农民大量外出务工。其中,有一部分  的农民在外过着低收入的

4、打工生活,只好将子女留在本县由长辈或其  他亲戚帮助看管,我校目前有4897名学生,像这样的“留守儿童”  就有820人,其中男生522人,女生298人,双亲留守儿童371人,单亲留守儿童449人。他们享受不到父母的温暖叮咛,只能在隔辈或目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  亲戚有心却无力的关爱中徘徊,而一些留守人员

5、,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。  二、主要工作与成效  1、成立领导机构,明确职责分工。  学校成立了“留守儿童管理服务中心”,校长陶建担任中心主任,  为留守儿童管服工作第一责任人,学校领导班子成员、镇派出所、司  法所、共青团、妇联、行政村干部、退休教师任成员。下设办公室,  由退休教师刘效堂任办公室主任,李文奎、王玉龙、王丹、唐启光、  王志峰、孙标、杨辉、孙冠亚、邱涛、龙超为办公室成员。加强了对  留守儿童管服工作的统一领导和管理,保证了各项工作全面认真落实 

6、 到位。学校政教处、教务处、团委等部门结合各自工作职能,加强上  下联系和沟通,做到了相互配合和协作,形成了全校关注、关心、关  爱留守儿童的工作局面。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、确立工作目标和原则,确保关爱工作有章可循。  目标是工作的指路灯,原则是工作的方向盘,有了目标和原则,  才能保证工作少走弯

7、路或不走弯路。为切实做好“留守儿童”关爱工  作,我校把“留守儿童”教育工作定位为我校教育工作的重要组成部  分;“留守儿童”教育工作面向全体留守儿童,普及学会学习、人际  交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主,帮助  学生树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,建立必要时求助  的意识,促进学生心理素质的自我完善和健康发展。在此定位的基础  上,切实保障留守儿童接受教育,促进留守儿童身心健康发展,维护  留守儿童的合法权益。  3、建立留守儿童档案,搭建亲情桥梁。  学校组织开展了“留守儿童”的

8、普查活动,摸清了留守儿童的底目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  数,为每个留守儿童建立了专门档案,形成了长效管理机制。通过档  案的建立,加

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