关于房价的调查报告

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时间:2018-12-25

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关于房价的调查报告  重庆交大思想政治理论课综合实践--“社会调研”报告  关于各收入群体对房价看法的调查  学院:  专业:  学号:  姓名:  指导老师:  “团队分工说明及自评成绩表”  “社会调研”成绩评定表  年月日  关于各收入群体对房价看法的调查  一、引言  研究背景  房价,本是一个普通的词语,近年来,由于过快上涨的房价和人们工资上涨幅度较低的矛盾日益突出,房价成了人们关注的热点,并时刻牵动

2、着人们那敏感的神经。中国有一句古话:“修身,齐家,治国平天下。”家这个概念由来已久,中国人对家有许多的难以割舍的情节。房子,作为家的实物代表,很自然地被人们作为了判断是否成家或是不是一个成功的家幸福的家的判断依据。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  十一届全国人大三次会议、全国政协十一届三次会议分别于3月14日、3月1

3、3日在北京胜利闭幕。盘点各网站后发现,收入问题、住房问题、物价问题等民生问题成为今年两会最受关注的话题。无论是代表、委员们的讨论,还是在记者会上的交锋,“民生”都是最核心的话题,汇聚成枝叶总关情的民生新亮点。作为民生中最突出也是人民最关切的问题之一,自然也成了亮点中的亮点。  接着各界人士围绕着房价展开了前所未有的大讨论。京广沪动辄都要单价过万元的房价,无疑成为今年两会最热话题。众多委员参与该话题讨论并在两会上引发一场房价“大论战”,该论战贯穿于两会始终。温家宝在政府工作报告中指出,合理的收入分配制度是社会公平正义的重要

4、体现。中国不仅要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,兼顾效率与公平,走共同富裕的道路。“如果任由房价继续高涨,还将刺激投机性购房需求,进一步拉大再分配的收入差距。”全国政协委员、北京大学经济学院教授李庆云如此说。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的

5、业务技能及个人素质的培训计划  经过发放问卷等形式的调查后发现:结果显示,近三成受访者认为房价还在“上涨”,比认为“下跌”的多13个百分点,中、西部地区、县级市和县城居民感受最为明显;多达66%的受访者表示“不能承受”当前的房价水平,只有22%的人表示“能承受”;56%的受访者对“今年是买房时机”持否定态度。  在“对上半年本地商品房价格的感受”这一问题上,受访居民持“稳定”看法者居多,为35%。然而,持有“上涨”感受者仍明显多于“下跌”者13个百分点,达到29%。从不同地域的居民来看,中部地区对房价持“上涨”看法者最多

6、,比例达34%。此外,县城等三线城市持“上涨”看法者达33%,比一线的直辖市、省会城市多11个百分点。进一步分析显示,认为房价“上涨”者最多的是中部地区的县城居民,达38%,较经济最发达的东部一线大城市多出17个百分点。  对于下半年本地房价的预期,中、西部居民持“上涨”看法者仍多于看跌者,每4人中就有一人判断房价会继续上涨;东部居民的预期相反,持“下跌”看法者较上半年增加了8个百分点至26%,明显多于看涨者。进一步分析显示,中部地区一线城市居民预期房价“上涨”的比例全国最高,达29%;相反,经济最发达的东部一线城市看涨

7、者仅16%,而看跌者则全国最高,达27%。  研究内容  1·问卷设计目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  房价是每个公民都很关心也是很了解的话题,对房价的调查必须对不同阶层不同收入的人进行调查,才能保证调查结果的客观性,因此我采用了问卷调查和分层调查相结合的方式进行调查,保证了调查结果的客观性。  2·研究对象和方法 

8、 研究对象。本研究的研究对象是社会的各个不同阶层的各个收入群体。由于是在校  大学生,所以不能对全国人民进行调查,因此我采取了分层调查的方法进行调查。即高收入群体,中等收入群体和低收入群体。这些调查对象中,有一部分是认识的,还有一些事不认识的,不过还好大家都对此调查比较配合。  问卷发放过程。结合了研究对象的特殊性后

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