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时间:2018-12-25
《体育教学论文:学生体质下滑之因谈体育中考中新策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、析学生体质下滑之因谈体育中考新策略 【摘要】:本文采用文献资料法,结合笔者多年工作之经验剖析学生体质下滑的原因:1、思想观念滞后于社会发展;2、应试教育是主因;3、体育中考力度不够。提出体育中考新策略:1、膨化体育考分;2、优化体育考试项目设置与权重;3、良化体育中考试政策,并对每个原因和策略都作了较全面分析与阐述。【关键词】:分析学生体质下滑体育中考新策略。Analysisofthereasonsforthestudents’fallonthenewtestinsportsstrategyXieGuopeiWangWeifuFenggangJuniorMiddleScho
2、olSportsTeam,NingboZhejiang,Zip:315500Abstract:Inthispaper,usingliteraturewiththeauthor’smanyyearsofschoolsportsworkexperiencetoanalyzethereasonsforthedeclineofthestudents.Physicalfitness:1.Ideasandconceptsbehindthesocialdevelopment;2.Examination-orientededucationisthemainreason.3.Incentiv
3、esofthephysicalofexaminationisnotenoughintensity,pointoutthenewsstrategyofsportstest:a.Physicalexamination;b.Theoptimizationofphysicalexamination’ssettingsandweight;c.Physicalexaminationofpolicyinsports,Andmakeacomprehensiveanalysisoneachreasonandstrategy.Keywords:Analysis,studentsdeclineo
4、fphysicalfitness,sportstest,newstrategy中图分类号:G807文献标识码:A1、绪论第五次全国学生体质健康调研报告:“学生肺活量水平,体能素质持续下降;体能素质中的速度素质及力量素质连续10年下降,而耐力素质连续20年下降;超重及肥胖学生检出迅速上升;学生视力不良检出率仍居高不下……”这一连串数字真叫人心惊,照此下去我们的中华民族真的又到了“最危险的时候,”笔者作为学校体育第一线的工作者深感责任重大,想用多年学校体育工作积累的经验,分析学生体质下滑之因,谈谈体育中考的新建议以表关切。2、号学生体质下滑之脉2.1思想观念滞后于社会发展我们唱
5、“东方红”站起来,讲着“春天的故事”富起来,搭着快速的时代列车悄然进入知识经济社会.我们前辈所追求的“楼上楼下,电灯电话”的时代已被历史尘封,改革开放将中国打造成出行工具化、衣食节目化、劳作机械化、业余生活娱乐化的社会,但这新四化的生活方式给我们带来的负面影响是人的机能在退化、意志在弱化、亚健康在大众化、富贵病在低龄化。这负面的“在四化”有着思想观念的成因:(1)传统的健康理念是没病就是康体,所以人体耐力、速度、力量、灵敏、柔韧等素质,运动、应变、适应、防疫等能力与健康划不上等号,导致体育锻炼老龄化而青少年的社会体育锻炼往往出于娱乐需要偶而出去打打球,为了健身而运动者不多见
6、。(2)“劳心者治人,劳力者治于人”,所以重文轻武的思想已根植于中国人的大脑里,因此重视文化学习轻视体育锻炼的现象相当普遍,双休日和节假日里成群结队赶“家教补课”的学生很多,而运动场上运动的“倩影”却很少。(3)发胖是“发福”的错误观念。当你发胖了遇到朋友会说你“发福”了,“福”是众人所追求的理想境界,所以当自己的孩子长成胖子的时候,大人也不会因胖而节制小孩的食欲,更不会强迫小孩接受减肥体育锻炼,导致“文明病”低龄化。孩子是家长的掌上明珠,在长辈们溺爱中成长,吃不到苦又没经历过体育锻炼的磨练,导致青少年整体体质下降、意志脆弱吃不得苦,经不起打击和委曲,变成“宠物性”的群体,
7、这样的小公民今后怎能担负起建设祖国保卫祖国的重任?2.2应试教育是主因我们党的教育方针是:使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的有体魄的社会主义建设者和保卫者。为了加强学校体育工作,1990年3月12日经国务院批准,国家体育运动委员会和国家教育委员会联合颁布了《学校体育工作条例》,并按《条例》要求实施中考加试体育,从此开启了学校体育新篇章。与此同时,由于现代生活方式的快速改变,旧的分配制度被打破,新的分配制度还不被大多数人所适应,再加上传统人才观、教育观的影响和日益加剧的就业、升
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