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时间:2018-12-25
《人音版小学音乐二年级上册《快乐的音乐会》教学设计(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《快乐的音乐会》教案教学内容:人民音乐出版社《义务教育课程标准实验教科书——音乐》二年级第三册第七课(小小音乐家)——《快乐的音乐会》教学目标:1、能用欢快的声音,完整准确的演唱歌曲。2、能了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的声音及演奏姿势。3、能通过自己对其它乐器的认识,大胆的为歌曲创作歌词,提高孩子的创编能力。4、能通过展示自己创作的作品,提高孩子的表演能力及自信心。教材分析:《快乐的音乐会》是一首具有民歌风格的儿童歌曲。歌曲为2/4拍,一段体的分节歌。歌曲词曲结合紧凑,级进、流畅的旋律不时的插入八分休止符、四分休止符,使得旋律收放有度
2、,极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧。风趣的道白加入使歌曲略有停顿,引出第三句转句,一个小小的低回。噢,原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴地蹦跳,音乐会也因此获得了成功。歌曲活泼欢快,耐人回味。是一首让学生喜爱的儿童歌曲。教学重点:孩子能用欢快的声音有感情的演唱歌曲教学难点:1、准确掌握歌中节奏:︹︹︹2/42356|3532|1102|10|嗞扭扭嗞扭扭扭得儿喂。︹2/42223|55|65323|50|跳呀蹦呀跳呀蹦呀得儿喂。2、创编歌词教学方法:教唱法听唱法比较法创设情境法等课型:以唱歌为主的综合课教具准备:钢琴多媒体课件
3、教学过程一、激情谈话导入:师:小朋友们,大家喜欢唱歌跳舞吗?那你们一定会喜欢参加音乐会的,我们一起在这里开一个快乐的音乐会好吗?老师来当节目主持人好不好呢?让我们准备开始吧!小朋友们大家好!这儿是《快乐的音乐会》的现场,我是这次节目的主持人,首先对各位小朋友的到来表示热烈的欢迎。在今天的音乐会上,大家不仅是观众,同时也是演员,我相信大家无论是唱歌还是跳舞都是最棒的,大家有信心吗?二、感受歌曲1、感受歌曲情绪师:首先请听歌曲《快乐的音乐会》,然后大家来说说,听完这首歌曲后你的心情是怎么样的?课件出示音乐范唱。学生回答。老师总结:小朋友们回
4、答的很常好,这首歌曲欢快、活泼,所以大家听后觉得心情格外高兴和快乐。2、感受歌曲的拍子师:接下来请大家表演,伸出自己身体上的打击乐器——手,轻轻地拍一拍,为歌曲伴奏吧!(多媒体播放歌曲范唱,老师带领同学拍击四二拍的节拍,让学生感受歌曲的强弱规律。)师:大家表演的真好,掌声鼓励!3、感受歌曲内容师:接下来是问答时间,大家听一听有哪些乐器参加了音乐会?这些乐器是怎样“歌唱”的?请先听歌曲。(多媒体播放歌曲范唱)(学生回答时,课件及时展示相应的乐器图片和声音,然后让他模仿这些乐器的演奏姿势,最后学生集体模仿。)师:大家回答的真棒,模仿的也非常
5、形象,真像一个小演奏家。哪位同学听出来有什么动物参加了音乐会?生:小狗小猫1、教师范唱歌曲师:老师也忍不住一展歌喉了,请看老师的表演。(师随伴奏音乐表演唱,同时课件出示歌谱,学生熟悉歌词。)师:小狗和小猫听了小胡琴、小喇叭和小铜鼓的歌声后有什么表现?(引导学生说出小狗和小猫从“竖起耳朵”听到跟着歌唱,最后“蹦呀跳呀”被音乐逐步吸引至参与的过程。)师:音乐的魅力真大呀三、学唱歌曲师:听到音乐后,小狗小猫越来越高兴,情不自禁的唱啊跳啊,小朋友们想不想唱这首歌呢?1、学习歌曲第一段(1)老师有感情的朗读第一段歌词。师:让我们先来学习歌曲的第一
6、段。听老师读一遍歌词(2)分句教唱歌曲第一段师:请大家按照歌唱的姿势坐好,身体坐正脚放平,手自然地放到腿上,我教唱一句,大家学唱一句。(第二遍随琴听唱)难点:前八分休止符处,采用比较法,比较两种唱法有什么不同。然后教唱难点乐句。处理:“得儿喂”启发学生用得意的自豪的语气演唱。“咦”用惊奇的语气演唱。2、学习歌曲第二段(1)师生接龙读歌词(2)用听唱法学习歌曲第二段歌词(3)随琴演唱第二段。随时纠正错误。3、学习歌曲的第三段(1)师生接龙读歌词(2)用听唱法学习歌曲第三段歌词(3)学习结束句(难点)师:小狗小猫高兴地唱啊跳啊,都不想停下来
7、了。听:(老师演唱结束句)和第三段的最后一句一样吗?这次小狗和小猫高兴地跳过了两个音。(配合手势教唱结束句)。老师指导学生用高兴的情绪演唱“哎”(4)完整随琴演唱第三段和结束句4、指导学生完整随琴演唱。5、指导学生随着歌曲伴奏音乐演唱。(1)第一遍提醒学生用美的声音演唱(2)处理:老师用断音和连音两种声音演唱小喇叭“滴滴哒哒”和小铜鼓“咚咚咚咚”,让学生辨别哪种声音更活泼。然后指导学生用断音的演唱方法演唱。四、创编拓展老师启发谈话:小狗小猫高兴地摇头摆尾,又蹦又跳,夸我们的节目非常精彩,我们也一起跳一跳和小狗小猫比一比吧!学生自编动作表
8、演(播放范唱)老师给予鼓励1、创编歌词(1)老师指导分组创编(1段)师:大家表演的很好,节目也越来越精彩,如果有更多的乐器和小动物参加,我们的音乐会就更热闹了。大家还想请哪些小动物和乐器参加?他们会怎么表演
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