初中英语集体备课计划

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时间:2018-12-25

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中英语集体备课计划  XX-XX学年上学期初中英语备课组计划  齐忠清  一、工作思路  本学期,初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以“20+20课堂教学”模式和校本教研为中心,以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,规范新课程行为目标,加大初中英语教师教研的力度,为提高英语课堂教学质量奠定基础。  二、工作目标  以提

2、高初中英语教学质量为中心,加强同年级教师合作,不断的更新观念,切实做好“20+20课堂教学模式”工作,努力提高教师自身素质,教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以提高堂教学质量为切入点,扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。积极开展教导处所布置的各项工作,加强对各年级历年来的考试试卷上的考点进行重点的研究。着力提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效、高效,激发学生学习兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的能力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展

3、的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  三、主要工作及措施  1、认真研究和运用“20+20课堂教学模式”,认真研究各年级的考点,不断更新教育教学观念来提高各年级的教学质量。  要求本组教师根据教导处计划和指导思想,深入钻研教材教法,更新教学观点,以“20+20课堂教学模式”,认真组组织本组教师相互交流,并要求每周二下午第八节为集体备课和探讨学校的教学模式,根据不同年级的特点,注意英语学习知识体系的调

4、整,注重以话题为功能,强调学生综合语言运用能力的培养,在教学中坚持以学生的学习为中心,帮助学生在听,说,读,写方面都有不同的提高。  2、努力创造条件,加强研讨交流,为本组教师的发展搭建平台目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  认真组织本组成员积极参与教导处和本备课组开展的各项活动。随堂听课、课例研讨、教学观摩等方式,以问题解决为载体

5、,积极探索“20+20“课堂教学”的有效途径。本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析会议,通过卷面分析,组织任课教师进行研讨,对试卷及学生答卷进行评析,并对自己的学生得分及卷面分析进行汇报交流,对教学现状有所了解,对今后的教学提出建议。同时,也为本组之间搭建了互相学习交流的平台,并拟定了各级英语“同课异构”教学研讨活动,通过此活动为搭建相互学习、相互交流的平台。  3、以课堂教学和校本教研为中心,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作  以“20+20课堂教学模式”为核心,扎实有效的开展集体备课活动,进一步改进和完善集体备课的内容和方

6、法,增强集体备课的科学性和实效性,充分发挥集体智慧,把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织本组教师以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研究,结合各年级实际,扎实开展教学活动。同时,要引导和鼓励本组成员在研究中发现问题、解决问题,要通过课堂调研,对教学问题进行分类征集,对教学中的问题要给予及时的梳理。加强毕业班教学工作的力度,全面提高教育教学质量。拟定了各年级交流活动,使各年级  英语教师相互学习,取他人之长,补自己之短,调整自己的教学,促进教学工作的有

7、效开展。本学期拟用15个周、每周二下午第8节为集中学习,集体备课时间。  初中英语集体备课计划  一、指导思想目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  根据学校发展规划和办学目标,初中英语教研组将以英语新课程标准为纲,围绕课改,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进

8、全体英语教师的业务水平,提高英语教学质量。  二、工作思路  配合学校及教务处的教学活动,使本组教师理论与实践水平共同提高,本学期落实集体备课制度,通过集体备课,让教师们更好地掌握课程重点,了解教学难点,形成较完整的备课

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