人教版小学音乐四年级上册《友谊的回声》教案(2)

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1、友谊的回声　教学目标： 1、运用多媒体教学手段，充分调动学生的学习兴趣和积极性。通过听唱形式学习歌曲《友谊的回声》，表达对大自然的热爱、对友谊的赞美和追求。 2、鼓励学生积极参与音乐活动，在活动中体验回声这一自然现象，能用强弱对比来模仿回声，培养了学生的表现力，并从中获得成功的喜悦。 3、学习力度记号f、p，感受并掌握歌曲中的力度记号。教学重、难点：1、掌握并在实践中运用力度记号。唱准“回音”这一乐句。2、前半拍休止节奏。3、有感情的表演歌曲。教学准备： 多媒体课件、钢琴。教学过程：一、创设故事情境、导入新课。a、教师用不同的力度和同学们问好。b、在音乐中，用力度记号来记录音的

2、强与弱，讲解力度记号。c、师生做回声游戏，体验音的强与弱。二、导入新课。 师：同学们，有一种最美的回声老师想让大家听一听。播放歌曲《友谊的回声》 设问：模仿回声的有那几句（生答。）三、新课教学。 1、聆听歌曲《友谊的回声》。学唱回声的部分ｆ　　　　　ｐｐ１　６　０　｜　１　６　０　｜噢，　　　　　　噢　　　ｆ　　　　　ｐｐ７　５　０　｜　７　５　０　｜噢，　　　　　　噢ｆ　　　　　　ｐｐ　　　　　　2、复听歌曲，解决难点回声回

3、声—

4、0神秘的

5、回声

6、可爱的

7、回—

8、声—

9、按节奏顿歌词，注意切分节奏和弱拍起的节奏的准确学唱这一部分3、分段学唱歌曲。（1）学

10、唱第一部分。a、跟琴识谱b、加歌词演唱c、处理歌曲的强弱(2)第二部分歌曲学唱。a、师生合作，生第一部分，师第二部分，分析两部分情绪的不同b、学生跟琴唱第二部分C、处理第二部分的情绪和节奏（3）完整的演唱歌曲。可以多种形式演唱。a、完整的随伴奏（或钢琴伴奏）唱。b、师生合作接龙唱。d、分组演唱等等。四、情感升华。 设问：为什么说友谊的回声是人间最美的回声？先来说说什么是友谊？ 师：友谊就是你和同学间的那份感情、那份互助的精神。正因为朋友之间的那份感情、互帮互助的友爱形成人间最美的回声。就如淘淘的妈妈说的：只要你对你的朋友好，那么朋友也会对你好。师：让我们用最优美的声音来赞美这友

11、谊吧。全体学生有感情歌唱歌曲。 五、课堂小结。回声是神秘而且美妙的，它不仅出现在山谷中，在大海边，还在我们的心里。音乐可以让回声变成美妙的音符，我们在生活中要善于发现音乐，让我们的生活变得更加美丽多彩