初中毕业班家长会学生发言稿(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中毕业班家长会学生发言稿(共10篇)　　初中毕业班家长会发言稿　　尊敬的各位家长：你们好！　　你们有的从很远的地方匆匆赶来,有的刚放下手头的工作,在百忙之中抽出时间,来参加我们召开的毕业班家长会，在此，我谨代表我班57名学生和全体任课教师,对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！　　家长朋友们，我是本学期开始担任这个班的班主任的。两个多月来，我跟你们的孩子朝夕相处，观察他们，教导他们，有喜也有忧。喜的是看着他们一个

2、个都很可爱，在最近的校园之声播音主持人大赛上，我班陈俊安、何梦媛双双一举摘取一等奖，袁花粱也不辱使命，成功夺取了三等奖。就在昨天的中考总结表彰大会上，我班又以总分第一名的成绩获得团体一等奖。忧的是一些学生学习太消极，好像对学习提不起任何兴趣，成绩进步很不明显。接下来，我从学生现状、中考成绩、后段打算三方面，作个简单汇报。　　一、学生现状　　1、绝大部分学生勤奋守纪，热爱学习，没有特别顽劣的学生。　　2、学生做人比较文明，见到老师主动问好。没有品质恶劣顶撞老师的学生。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行

3、业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中毕业班家长会学生发言稿(共10篇)　　初中毕业班家长会发言稿　　尊敬的各位家长：你们好！　　你们有的从很远的地方匆匆赶来,有的刚放下手头的工作,在百忙之中抽出时间,来参加我们召开的毕业班家长会，在此，我谨代表我班57名学生和全体任课教师,对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！　　家长朋友们，我是本学期开始担任这个班的班主任的。两个多月来，我跟你

4、们的孩子朝夕相处，观察他们，教导他们，有喜也有忧。喜的是看着他们一个个都很可爱，在最近的校园之声播音主持人大赛上，我班陈俊安、何梦媛双双一举摘取一等奖，袁花粱也不辱使命，成功夺取了三等奖。就在昨天的中考总结表彰大会上，我班又以总分第一名的成绩获得团体一等奖。忧的是一些学生学习太消极，好像对学习提不起任何兴趣，成绩进步很不明显。接下来，我从学生现状、中考成绩、后段打算三方面，作个简单汇报。　　一、学生现状　　1、绝大部分学生勤奋守纪，热爱学习，没有特别顽劣的学生。　　2、学生做人比较文明，见到老师主动问好。没有品质恶劣顶撞老

5、师的学生。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、学生班级荣誉感强，劳动自觉积极。每次大扫除时，大家都不怕苦，不怕累，没人偷懒。　　4、学生个性鲜明，心理健康，友善团结。开学以来，没有人相骂打架，班级里充满着大家庭的亲情氛围。　　但是，面对明年的毕业和升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。因为我们清楚地看到了学生们的不足。

6、　　1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。　　2．学习自觉性较差，极容易分心，也极容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小话去了，就疯去了。老师如果不加以督促，学习任务就落实不了。　　3．学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。　　4．一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。理科考90多分

7、或者100分，文科却不及格。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5．还有一些学生学习时间严重不足。俗话说：月光+星光+考试＝成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这也是不无道理的。可有些学生因为缺乏明确目标，在学校没有有效

8、地利用时间，在家里又不愿意看书复习，知识得不到巩固，困难越来越多。　　二、中考成绩　　上个星期，学校举行了期中考试。整体上讲，由于老师们教得认真，抓得踏实，管得严格，也由于同学们勤奋刻苦，团结守纪，奋力拼搏，我们班在这次中考打了一个大胜仗。语文、数学、英语、物理等所有科目，全部名列同年级第一，物理科和数